一些研究生院校有相关规定,只要托福成绩好就可以免修一些部分选修课程。比如清华大学、浙江大学和武汉大学等,都将托福成绩作为非英语研究生申请免修公共英语课程的一个要求。这无疑可以节省大量的时间和精力,并利用这段时间来学习更有价值的课程。
新东方国际团队拥有雄厚的师资力量:十余位老师获得“新东方教育科技集团优秀教师”称号;文、理科教师团队囊括了多所名牌院校毕业的青年精英、各地方基础教育领域的中年骨干教师和学科带头人,他们凭借丰富的教学经验和对教育对象的深刻理解,在各自领域中独树一帜,摸索出科学、缜密、实效的教学体系;英语教师团队根据语言学习的阶段性特点,实行分工化教学,将英语教学层次化、梯度化、递进化,团队成员均有基础教育、个性化辅导、大班授课等各种规模的教学经验,已成为全国各地新东方学校首选的寒暑假应急调用师资储备,并广受学生好评;美籍教师幽默、风趣的授课风格,更能调动学生学习的主动性和积极性。新东方国际高中全体教师传承了新东方教师特有的激情与幽默的课堂特色,同时遵循严谨、执着、激励、热情的教学风格,是一支学历水平高、教学经验丰富、教学成果显著的教师团队

新东方七步教学法
抛开传统式我教你学的教学方法,新东方七步教学法把优质的教学内容和科学的教学方式紧密结合,通过掌上实时反馈给家长,让班主任、学生、家长紧密交流,快速提升孩子的学习成绩:
第一步:进门测
温故而知新,新知识的学习,从科学的“艾宾浩斯遗忘曲线”开始。
学习就像盖房子,而每一天习得的内容就像砖头石块,如果昨天的内容不巩固,很有可能会影响今天、明天,甚至未来学习的好坏。在新东方的课堂上,复习永远是学习新知识前的首要环节。
第二步:授新课
课前准备三支笔,课后复习好回忆。
双师课堂的拿手好戏,是带给学生更优质的教学内容。而三色笔记授新课,则让学生轻松快捷的学会这些知识。想不起来今天课上的重点?试试翻开课本,找出课上标红的段落,配合蓝色的课堂例题、黑色的注解,让白天课堂的回忆重现。
第三步:查落实
一个老师授课,另一个老师把关,让你紧跟步伐不掉队。
当你进入双师课堂,就意味着每节课都会有2个老师陪伴你学习。这样,老师们就再也不会因为自嗨自讲,而忽略班上的任意一个同学。也不会因为给某同学的单独讲解,而耽误所有同学的时间。
第四步:补缺漏
当你使用答题器,老师便能随时了解你的学习漏洞。
掌握答题进度,让每个学生紧跟课堂节奏。谁对谁错一目了然,激发学生的竞争意识。同时,学生答题情况被及时记录,老师清楚了解到需要讲解的重点。因此,即使你身在30人的班课中,老师也能对所有同学了如指掌。
第五步:出门测
测试一天的内容,检验一天的收获。
每天班主任会提前将主讲老师当天所讲内容整理成试题。测试成绩出来后再进行一对一辅导,同样采取不过关不出门方式,以保证每位学生的学习效果。
第六步:天天练
让习得的内容不会随着时间而遗忘。
通过掌上优能,班主任每天提取一个知识点发布习题,并根据你的回答,及时给你语音反馈、讲解。一系列强大的新功能,能带给你更深刻的学习记忆,甚至还能让你熟能生巧、融会贯通。
第七步:示结果
在新东方,给予同学充分展现自己的舞台,不管是你的笔记;还是你的测试成果;就连你课上答对的习题,都可以通过强大的掌上优能展现出来。所以你只需要好好学、用心学。
进门考-新授课-课堂落实-查漏补缺-出门考-课后落实-结果公示,对于我们学生来说如何自己按照这个步骤学习呢?
第一步,自己预习第二天的课上内容,需要标记自己对于哪些知识点有问题;
第二步、课上带着自己的问题认真听课,并且按照四色笔记法认真完成笔记;
第三步、课后完成相应习题,建立错题本,及时请教老师和同学针对自己的问题有针对性的查漏补缺;
第四步、给自己设立短期目标或者短期竞争对象,看到自己的进步或是不足。新东方七步教学通过记忆曲线,学习方法,学习的规律的总结把教学提升到一个新的层次,也是通过七步教学法能更好地总结教学经验,达到迅速培养教师的目的。
托福阅读备考时应该按照不同的题型做针对性的复习和训练。阅读项目备考的要点应该在于长难句的快速理解以及词汇量的扩大,在做TPO的题目时需要对文章中重要的长难句进行针对性拆解分析。
在以前的听力考试中很多同学会一直没办法在听内容的同时找到和记录全部要点,这导致在做题时往往只能靠猜测。在日常备考中完成TPO的题目之后要精听材料,这对于提升听力理解能力很有帮助。
口语的分数虽然较低,但是提升是比较明显的,阅读和听力对综合性的英语能力要求很高,了解口语题的不同种类做题的方法,课上和课后都进行了大量的口语练习争取做到条理清晰、发音正确。
从易于展开的角度去审题、写作,备考写作时要掌握常用的英语搭配。建议在备考时熟练地掌握The first段的框架,因为这一段一般来说用来引入问题表明观点,相对而言和实际的写作思路关系不大。
托福听力备考需要注意的方面
一、采用主动的、积极的听力方法。
托福听力分两种方法。一种是消极的、被动的(passive)听力,这是很多同学都采用的方法,就是试图去听懂每一个单词,采用这种听法只有两种可能。
要不就是每个单词都听懂了,但是不明白句子的意思,要不就是在一个生词上耽搁太长的时间,导致后面的几句都没有听清楚。这实际上是一种效果很差的听力方法。
而我给大家推荐的是另一种听力方法,就是主动的、积极的(positive)听力。这种方法就是要注意把握句子的结构,听懂关键词。
我们来看这样一个句子:Part of the pressure on lawmakers to put stronger protections in defined-contribution andsavings plans comes from retiree-advocacy groups such as the American Association of RetiredPersons.
这个句子没有什么生僻的单词,但是如果我们试图去听懂每一个单词,而不去把握句子的结构的话,就不能听懂这句话的意思的。
而如果我们找到这个句子的主干:pressure comes fromretiree-advocacy groups,就很容易明白这句话的意思了,因为其他的部分都是修饰成分。
二、要特别注重新闻报道的句话。
新闻报道的开头句话一般是对整个报道的一个概括,这个句子被称为新闻导语(the newslead)。它告诉听众最关心最重要的事实,如事件(what)、时间(when)、地点(where)、人物(who)。
原因(why)和方式(how),即新闻导语包含了我们常说的五个WH和一个H构成的“新闻六大要素”。新闻导语是整条新闻的高度浓缩形式,听懂了导语,也就知道了新闻的主要内容。当然,由于新闻报道的侧重点不同,有时新闻导语也可能只包含其中几个要素。
三、扩大词汇量。
1、普通词汇。尽管新闻报道所使用的词汇量很大,但是语言的基本词汇是稳定的。如VOA广播中的special English(特别节目)的新闻报告中常用词汇约1 500个,这些词汇的重复率在报道中是很高的。
如Foreign Aid,Terroris,Nuclear Energy,Nationa Election等政治性词汇,WTO,finance,share-list等经济类词汇,Space Station,robot,Mars,Clinical等科技词汇,Super Bowl,Olympics,World Cup等体育类词汇。
而新闻英语中的特有用语就更具稳定性。若能掌握这些词汇,再加上一些听力技巧,基本听懂新闻报道就不是件难事了。
2、专有词汇。新闻报道是有关世界范围的消息,因在报道中常涉及许多人名、地名、国名、公司名称等,如Bush,Afghan,Iran,IBM等。
除此之外,新闻报道中还常常出现一些河流、山脉及名胜古迹等专有名词,如Alps,Amazon,Pyramid等,熟悉这些专有名词可使听者更快更准确地了解所听的新闻。
四、掌握一些基本缩略语。
由于新闻报道时间的限制,不少机构的名称常采用其缩略(acronym)形式,即由该名称中数个词的首字母的大写形式组成,如:APEC是The Asia-Pacific Economic Cooperation亚太经贸合作组织。
简称亚太经合组织的缩写形式,UNHCR是United Nations High Commissioner for Refugees联合国难民事务专员(办事处)的缩写形式。需要注意的是,大家不仅要了解这些缩略语的确切含义,而且还应知道它们的正确读音。
以上是关于托福辅导的相关内容,第一行歪斜的脚印,已被岁月的风尘抹平;而生活的道路呀,还在你的脚下延伸。
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