托福不仅仅是出国留学的敲门砖哦而且在国内地区已有将近三百所高等院校认可托福用于学生入学、学位授予、奖学金申请兑换或减免大学英语课程学分、出国访学项目申请,越来越多的国内院校为了激励学生考托福,设立了专项奖学金、考费报销等机制哦~根据托福成绩设立不同程度的考试费用报销或奖励机制。
新东方国际教育培训事业部于2020年11月正式成立,是新东方教育科技集团旗下最核心的业务—新东方留学考试板块进行组织升级而来,脱胎于1993年创立的北京新东方国外考试部。为更好地适应时代的变化和教育发展趋势, 更好地服务国际教育领域的学生和家长需求,新东方国际教育培训事业部的业务范畴覆盖从低龄人群、中学人群、大学人群到成人人群的全年龄段国际教育培训领域。课程产品覆盖如留学考试备考辅导、国际学校备考辅导、国际学科(AP、A Level、IB等)、国际竞赛辅导、国际预科以及提升国际竞争力的各类英语能力提升及学科学术能力提升的课程和服务。旨在服务有国际教育需求的全年龄段客户,为其提供全学习链产品,帮助他们开拓全球视野、塑造*人格、探究终身学习、履行社会责任,成为合格世界公民。

新东方七步教学法
抛开传统式我教你学的教学方法,新东方七步教学法把优质的教学内容和科学的教学方式紧密结合,通过掌上实时反馈给家长,让班主任、学生、家长紧密交流,快速提升孩子的学习成绩:
第一步:进门测
温故而知新,新知识的学习,从科学的“艾宾浩斯遗忘曲线”开始。
学习就像盖房子,而每一天习得的内容就像砖头石块,如果昨天的内容不巩固,很有可能会影响今天、明天,甚至未来学习的好坏。在新东方的课堂上,复习永远是学习新知识前的首要环节。
第二步:授新课
课前准备三支笔,课后复习好回忆。
双师课堂的拿手好戏,是带给学生更优质的教学内容。而三色笔记授新课,则让学生轻松快捷的学会这些知识。想不起来今天课上的重点?试试翻开课本,找出课上标红的段落,配合蓝色的课堂例题、黑色的注解,让白天课堂的回忆重现。
第三步:查落实
一个老师授课,另一个老师把关,让你紧跟步伐不掉队。
当你进入双师课堂,就意味着每节课都会有2个老师陪伴你学习。这样,老师们就再也不会因为自嗨自讲,而忽略班上的任意一个同学。也不会因为给某同学的单独讲解,而耽误所有同学的时间。
第四步:补缺漏
当你使用答题器,老师便能随时了解你的学习漏洞。
掌握答题进度,让每个学生紧跟课堂节奏。谁对谁错一目了然,激发学生的竞争意识。同时,学生答题情况被及时记录,老师清楚了解到需要讲解的重点。因此,即使你身在30人的班课中,老师也能对所有同学了如指掌。
第五步:出门测
测试一天的内容,检验一天的收获。
每天班主任会提前将主讲老师当天所讲内容整理成试题。测试成绩出来后再进行一对一辅导,同样采取不过关不出门方式,以保证每位学生的学习效果。
第六步:天天练
让习得的内容不会随着时间而遗忘。
通过掌上优能,班主任每天提取一个知识点发布习题,并根据你的回答,及时给你语音反馈、讲解。一系列强大的新功能,能带给你更深刻的学习记忆,甚至还能让你熟能生巧、融会贯通。
第七步:示结果
在新东方,给予同学充分展现自己的舞台,不管是你的笔记;还是你的测试成果;就连你课上答对的习题,都可以通过强大的掌上优能展现出来。所以你只需要好好学、用心学。
进门考-新授课-课堂落实-查漏补缺-出门考-课后落实-结果公示,对于我们学生来说如何自己按照这个步骤学习呢?
第一步,自己预习第二天的课上内容,需要标记自己对于哪些知识点有问题;
第二步、课上带着自己的问题认真听课,并且按照四色笔记法认真完成笔记;
第三步、课后完成相应习题,建立错题本,及时请教老师和同学针对自己的问题有针对性的查漏补缺;
第四步、给自己设立短期目标或者短期竞争对象,看到自己的进步或是不足。新东方七步教学通过记忆曲线,学习方法,学习的规律的总结把教学提升到一个新的层次,也是通过七步教学法能更好地总结教学经验,达到迅速培养教师的目的。
托福口语考试备考方法
1、尽量按照总分的结构进行叙述,单刀直入,这也是西方人习惯的表达方式。由一句主题句引出观点与中心,让考官能够清晰地得知叙述的主题,从而打下良好的基础。
如果在考题中出现了问题,则应该开门见山地回答问题,切入主题,阐明自己的观点,从而为接下来的详细叙述理清层次以及节约时间,如果有多余的时间,则可以再增添一句总结的话语,使叙述详尽完整。
2、在叙述的过程中应该合理地利用逻辑词汇,这样使文章的逻辑顺畅,条理清晰。中国人说话习惯靠上下文去分析句与句的关系,但是西方人不同,他们习惯用逻辑连接词来表达句子关系,如果按照中国人的思维去说英语.
在外国人看来就是一堆杂乱无章的句子罗列,这样的分数常常会十分的不好看。论点的叙述,则应该尽量在草稿上简单罗列,讲述时由浅至深,增强逻辑性与条理性。
所以,在练习口语的过程中,比较好请一位外教跟踪辅导,为学生纠正口音以及语言习惯等问题。
3、在描述时,应该尽量将抽象的话语具体化,不能很空泛地喊口号做呼吁,这样常常收效甚微。西方人习惯十分具体生动的描述,如描述环境很优美,不应该仅仅说“it's beautiful outside”,而可以去描述flower,tree,bird等细节,增强生动性。
面对十分概括的问题时,许多考生会觉得十分难以开口,只能让时间白白流失,痛失了分数。针对这类问题,就应该将问题缩小到一个具体的事物进行叙述和讨论,缩小问题寻找突破口,这种方法也是所有宽泛问题的应对方式。
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