很多高中生习惯于用两三天突击完成假期作业,然后其余的时间全部用来玩耍。寒假由于时间和节日的原因,这一现象就愈发凸显。实际上,这种风气对高中生的学习状况非常不利。参加寒假补习,有利于帮助高中生合理分配假期时间,保证学业质量。
学大教育的愿景是在个性化教育理念的指导下,通过持续的创新和整合,让每个需要成长机会的人都能获得最优质的教育资源和服务,成为中国教育行业的领袖企业。学大教育的使命是使教育从艺术走向科学,通过强大的互联网教学管理平台,整合社会更高品质、更具效率、更先进的教育资源,配置个性化的学习帮助计划和最适合的教学方案,最大程度地释放每个学生的潜能,让每个需要成长机会的人都能获得最优质的教育。

教育特色个性化6步走
第1步:全方位个性化测评
多角度,多维度:基础知识、学习方法、学习习惯、学习心态、在读学校教学水平。
第2步:现状分析
奖升学考试大纲要求与考生全方位测评结果相对照,找出知识盲区,制定科学的辅导方案。
第3步:增长空间分析
结合学生成绩,充分挖掘学生潜能,分析提升空间,预测增分趋势。
第4步:个性化增分方案制定
学科老师组建增分团,以总分为目标,围绕各学科增分药店,进行靶向定位的强化训练,制定行之有效的增分计划。
第5步:个性化辅导执行
中高考命题专家把握命题趋势,专职老师1对1授课、全天全科免费陪读答疑、心理专家激发斗志、调节心态,向知识、技巧、心态要分数。
第6步:效果跟踪
学习管理师全程监督指导,确保反感执行深度和力度无偏差,定期回访,及时反馈,随时修订辅导方案使考生处于最佳状态,冲刺高分。
我们的课程
预习但不预科,研读而不泛读。
“双减”之前,很多学生喜欢利用寒暑假到培训学校预科。结果大部分学生在学校上课时,感觉听腻了,不想听,失去了学习的积极性。不但家长花了冤枉钱,学生还对学习没有主动性,养成了依赖培训学校的惰性。还好,“双减”政策一落地,不但减轻了家长的经济负担,也解放了学生的*时间。
预习是你主动在上课前看书。而且我对看化学课本有严格的要求。就是看化学教科书,一定要研读,而不是泛读,看到几乎能重复下来的地步。古人云:“读书百遍,其义自见”。这句话,如果你懂,并能够践行落实,那你在各个领域的学习成绩都将不会差。
你理解并记忆化学概念的时候,一定要用关键词法记忆。比如,高一的学生会认为《物质的量》这一节比较抽象、深奥、难懂,其实也很简单。这个定义是:表示含有一定数目粒子的集合体。一定数目是一个关键词、粒子是关键词、集合体是关键词。你预习时就要想粒子包括哪些,与听课时对照,你有哪些没想全面。集合体与你高一数学学的集合有什么联系和区别?这样带着问题看化学术语的概念,理解化学,上课才能跟上老师的思维。你不带着问题去预习,高中化学课信息量大,你很容易漏听几句,从而错失得分项。
成功的花由汗水浇灌,艰苦的挖掘流出甘甜的泉,辛劳的付出必有丰厚回报,紫气东来鸿运通天,孜孜不倦今朝梦圆。
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