文化课不仅仅是应试教育,它也可以拓宽艺术学生的视野。文学、历史、科学等多领域的知识可以为你的创作提供灵感,丰富你的艺术作品。
致力于为K12(kindergarten through twelfth grade)基础教育学生提供高品质一站式综合综合知识、思维、方法、规划的全面辅导,满足学生课上高效提升、课下有效吸收的一体化管理。指导家长做好学生志愿规划、家庭教育等三位一体的内外循环教育管理体制,颇受家长、学生信赖的中小幼课外辅导品牌。
聘请市区内经验丰富、长期坚持高三教学的名师授课。
通过发现学生的优势,弥补不足,激发学习兴趣,培养好的学习习惯,树立自信心。
拥有详实健全的教学计划和学科制度,全程参加省、市、五校联考等模拟考试,并为每个学生建立成绩档案,实行专职班主任目标跟踪管理,保证学生新信息、新资料、新考点及时到手。
请经验丰富,责任心强的省、市重点中学资深有名望的特高级教师和学科带头人任教。通过在这里的学习,超过百分之八十的学生均能在高考中提高80-180分,多年来我校二本上线率均在百分之八十九以上。
是经教育行政部门批准的文、理、艺齐全的全日制专业补习学校,校区均位于市区黄金地段,毗邻全国知名学府,学校环境幽雅,师资力量雄厚,学习氛围浓郁,纪管理科学规范,纪律严明。
科学离不开观察,对客观事物的观察,是获取知识最基本的途径,也是认识客观事物的基本环节。因此,观察被称为学习的“门户”和打开智慧的“天窗”。每一位同学都应该学会观察,逐步养成观察意识,学会恰当的观察方法,养成良好的观察习惯,培养敏锐的观察能力。“观”是看的意思,“察”是想的意思;看了不想不是真正的观察,对认识客观事物毫无意义,要做到观察和思考相结合,要通过大脑进行信息加工,总结出事物的一般规律和特征。牛顿观察苹果落地,发现了万有引力定律,达尔文观察植物授粉情况发现了遗传学原理。
*思考是一种学习精神。一个高中生应当做事有主见、不唯书、不唯师,不,不轻信、不盲从、不人云亦云,能*完成任务,不轻易受群体因素的影响。很多优秀的学生,往往具备这样的特征,当别的同学总愿意让老师反复讲解时,他们却更愿意*思考,依靠自己*的智慧去努力获取知识,正是他们这种学习的*性,造就了他们的出类拔萃。但很多学生,通常只会认真听讲,把老师的板书一字不漏地抄下来,课后进行消化吸收,但却很少发现问题,提出问题,老师讲什么是什么,教什么是什么,把自己变成一个“知识容器”。我们提倡不,要尽可能寻求更多的解决问题的途径,养成多方面、多角度认识问题的习惯,讲练思维的灵活性与广阔性。学生要多与老师交流,要敢于向老师质疑,敢于坚持自己的观点,要敢于与老师争论,最终“青出于蓝而胜于蓝。”
“学而不思则罔”,思考是学习的灵魂。在学习中,知识固然重要,但更重的是驾驭知识的头脑,如果一个人不会思考,他只能做知识的奴隶,而理解只能通过思考才能实现。思考的源泉是问题,在学习中不要轻易放过任何问题,有了问题不要急于问人,应力求*思考,自己动手动脑去寻求问题的答案,这样做才有利于思考能力的提高。
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