学校老师,榜样引领,培养坚强性格、过硬品质、*能力
有思想的人越难以用粗暴的方式去统治。同样,随着孩子的不断成长,他的自我意识也越来越强,开始有了自己小小的主见,不再甘心受父母控制,所以变得似乎“不听话”“叛逆”起来了。
课程设置以体验式的矫正教育课程为主,辅助以基础的文化课。
挖掘孩子内在的潜能,激发孩子的学习动力。塑造孩子积极向上,乐观开朗的人格,找到生活的意义和真正的人生目标。
实行军事化管理。主要的课程有心理疏导课,感恩课,励志课,意志力课,自信心课,国学课,社交礼仪课以及室内室外拓展课。
是一家以拯救早恋,叛逆,厌学逃学,离家出走,自卑,自闭的孩子为己任。从事问题青少年心理教育、行为教育、文化教育及职业技能学习的机构。
自开办以来,从一个校区,发展为现在的四个校区,成为国内同类学校中发展速度最快、时间最长的学校。
主要是面向10-18岁的青少年,从事问题青少年心理教育、行为教育、文化教育及职业技能学习的学校。
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学校老师,榜样引领,培养坚强性格、过硬品质、*能力
快乐生活、自立自强,汲取智慧思想、开阔思维、练就胆识
心灵引导、行为纠正,培养高尚心灵、学会孝悌、懂得感恩
亲如兄弟、合作共处,认知团队力量、协作意识、竞争精神
如何避免孩子自卑心理?
1、尊重孩子的想法
每个人都有自己不喜欢做的事情,孩子也一样,当孩子不想做某件事的时候家长可以通过和孩子交谈了解孩子内心的想法,不要随意对孩子进行打骂批评。这种做法会伤害孩子的自尊,慢慢的就会形成自卑心理。
2、不设立高期望值
父母的期望在孩子的行为中发挥了重要作用,因为我们向他发送了许多无意识的言语和非语言标志,这会对孩子产生影响。尊重孩子自己的目标,不要急于干涉他们的目标,但是要确保他们是积极的。家长的角色是将整体目标分解为迷你目标,以适应适应儿童成长曲线的进程。如果目标太高,孩子就会气馁并质疑自己的能力。
3、引导孩子正确认识自己,接纳自己
一个人要对自己的品质、性格、才智等各方面有一个明确的了解,方可在生活中获得较为满意的结果。除此之外,不要讨厌自己,不要以为自己羞怯就容忍自己的短处。一个人不要看不到自己的价值,只看到自己的不足,什么都不如别人,处处低人一等。
4、从行为上改变
家长可以让孩子多做开阔心身的活动,如跑步,远行。运动能加快血液循环,加快新陈代谢,心理学研究表明,人在运动的时候的心跳加快,身心活跃,消极的情绪会得到舒缓。
5、多包容孩子
尤其是当孩子特别自卑的时候有可能缺乏自信,而且缺乏安全感,这个时候父母言语上多鼓励以及行为上多陪伴、支持对孩子是非常大的帮助,无论任何时候来自于父母的鼓励和支持都是孩子提高自信、获得安全感最大的来源。
6、告诉孩子相信自己的判断
自卑的孩子,需要父母多些鼓励。父母在平时的生活中,要鼓励孩子相信自己的判断,当孩子通过自己的判断取得成功时,孩子就会收获成就感,而成就感是培养孩子自信心时必不可缺少的因素。
孩子自卑的表现:
1、孩子陷入自卑感时,他的感知会放大,每一个小小的批评,甚至是他人轻微的拒绝或排斥,都会让孩子陷入自我怀疑,内心纠结痛苦。
2、平时就习惯低着头说话,声音弱小,眼睛不敢看别人。用这种态度跟别人交往,自然不会得到别人的尊重。孩子的意见也很少被他人考虑,就会成为一个恶性循环,孩子会在人群中越来越边缘化。
3、通常自卑的孩子,他们很不喜欢和别人交流,如果家长发现自己的孩子,一见到陌生人就唯唯诺诺,丝毫不敢出声,觉得自己比别人差,因此他们也就不敢尝试和别人交流,生怕自己说了什么惹别人不高兴了。
以上就是小编整理的详细信息,希望对您有所帮助,选择学校,给孩子一个重新成长的机会,重回校园或直接走上工作岗位的机会,想了解更多青少年叛逆戒网瘾学校的信息,欢迎咨询小编。班型:滚动式开班 班制: 小班 大班
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