学校老师,榜样引领,培养坚强性格、过硬品质、*能力
叛逆其实是孩子适应人际关系调整、成长为*个体的一种方式。进入青春期,孩子开始疏离父母,更多地与同伴相处。这种人际关系的调整对孩子未来的发展非常重要。在青春期之前,依恋是亲子关系的重要特征。而进入青春期之后,亲子关系发生变化,自主取代依恋成为亲子关系的突出特征。在青春期顺利完成依恋到自主的转变,对孩子未来良好的社会适应性十分重要,叛逆则在其中起着关键作用。
是一所正规的叛逆学校,招收全国范围的叛逆学生,以满足学生多样化的需求。
学校将教育贯穿于课内和课外,以学生为中心,注重学生个性的培养。
学校有着良好的教师配置。
学校还注重与家长的沟通,形成了老师、学生、家长互动的良好教育氛围。
以强烈的社会责任感、科学化教育模式和诲人不倦的大爱精神,针对不良思想行为习惯的青少年,采取心理诊疗、行为矫正、思想教育、文化学习、军事训练、社会实践等多方位一体的科学化教育模式,在家长的密切配合下,帮助这些青少年逐步走出困惑。
尊重学生的个性,注重学生自主学习和探究。
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学校老师,榜样引领,培养坚强性格、过硬品质、*能力
快乐生活、自立自强,汲取智慧思想、开阔思维、练就胆识
心灵引导、行为纠正,培养高尚心灵、学会孝悌、懂得感恩
亲如兄弟、合作共处,认知团队力量、协作意识、竞争精神
怎样和青春期孩子沟通?
1、不要在公共场合说一些伤他们自尊心的话。
有的家长很喜欢在公共场合说自己家孩子的问题,总想给他们施加点压力。这其实不仅让孩子非常反感,有时候甚至都不愿意跟家长继续呆下去。其实,公共场合批评孩子或者揭孩子的短,无论是真假,这个行为对孩子的自尊心都是极大的挑战。父母不顾场合的批评指责,只会让孩子更加反抗。
2、注意情绪和沟通方式。
当看到孩子有问题,忍不住想批评的时候,控制好自己的情绪最重要。这可以提醒我们不会以偏概全,或者忍不住翻旧账。建议可以多用用启发式的问句,让我们先听听孩子对事情的看法和观点。只有孩子愿意聊了我们才能发现问题所在,才能针对性的了解到孩子需要什么,才知道怎么去帮助他们解决问题。成人总是单方面的讲道理、批评,是不能帮助他们解决什么问题的。
3、多引导少训斥。
家长越是尊重孩子,孩子就会越自尊,越会注意修正自己的言行,以更加赢得别人的尊重。当然,具体情况还得具体对待,对于孩子的坏品行、坏习惯等。家长不必要委婉,但也不可采用训斥的方式,而是要平等而又严肃地与他谈话,指出其危害性,要求其改正,并订出一些惩罚措施。
4、不要和孩子较劲。
青春期的孩子比较固执倔强,我心理又不够成熟,我们要是还和孩子较劲,最终的结果大多是把孩子推向与我们对抗的那一边,使得双方矛盾升级,所以很多时候,改变孩子之前,我们应该先尝试改变自己,让孩子看到父母的改变,做一个好榜样,当孩子感受到父母的变化,也会反思自己的行为,不会为了反抗而反抗。
5、选择是孩子的权利。
遇到与孩子相关的事情时要和孩子商量,千万不要代替孩子做决定。其次,父母应给孩子宽松、*的发展空间。要经常和孩子讨论对各种事情的看法,肯定孩子的努力。最后,父母不要在孩子面前扮演全能角色。对于青春期的孩子,教育的首要原则就是理解和尊重。
父母青春期孩子沟通的误区有哪些?
一、总想说服他教训他。
当家长看到孩子的行为不符合自己的心意时,总是本能的用否定或命令式的话语,要求他按照自己的意志执行。而且心里觉得,我说了你就得听,就得按我的要求做,不听不做就要发火。这样的沟通方式毫无效果,无法让孩子就范,这样的沟通心态只会让自己更加生气。
二、总想知道什么。
当孩子开始回避沟通后,家长才是先适应不了的那一个,总觉得孩子有事情瞒着自己,总觉得孩子最近肯定有不听话的举动,于是总想刺探点情报。但又缺少良好的沟通技巧,导致与孩子回避沟通和维护秘密的特点相抵触,引发争吵。
三、三句话不离学习。
如今的家长都十分在意学习成绩,无论说什么最后都能拐到学习上去开始说教。然而学习说多了,就是絮叨,就是压力,就是焦虑。不要把自己变成孩子眼中监控学习的机器,这只会让他更加反感与你进行沟通。
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