安庆桐城青少年素质培训基地哪个师资好

小编推荐知恩特训教育：

• 通过日常训练，以军人的姿态严厉要求每一位学生，通过行为养成教育，户外拓展等活动，改变学生不良行为习惯,使学生具有自我控制能力！
• 以青少年综合素质教育、青少年心理健康教育为特色专业。
• 组织学生帮助农户收割玉米，稻谷，自己开辟菜园，自己学会做饭，洗衣服，在劳动体验中，通过实时的生活体验，感知父母生活艰辛，且行且珍惜，从而感恩父母，感恩生活。

教育方法

青春期孩子的主要心理特征：

1、*意识增强：孩子开始逐渐*思考和决策，不希望被父母控制，希望有更多*和自主权。同时，也会表现出对更广阔的世界和新事物的开放和好奇心。

2、质疑权威：青春期的孩子往往会质疑权威，总是想知道为什么有些事情要这样做，他们把自己的观点和想法视为最正确的。

3、热衷于探索和尝试新事物：青春期的孩子热衷于探索各种新事物，尝试着不同的体验，他们乐于挑战自己，但也越来越具有近乎风险性行为的特点。

青春期孩子的主要心理问题：

1、自卑心理。

青春期的孩子很容易出现自卑心理，自卑心理会影响与他人的交流，长期下去只会加重自卑的心理，甚至还有可能会引起自暴自弃。

2、早恋心理。

到了青春期第二性征已经发育成熟，对于性以及异性产生好奇心，但是他们心理还不是很成熟，做事情容易冲动且不计任何后果，甚至会出现学生怀孕的情况。

3、讨厌上学。

大部分学校会以孩子的分数来论高低，学习成绩差的人群容易出现厌学的情况，他们因为自己的学习差而变得自卑，再加上受到老师以及学生的孩子，会丧失学习的兴趣。

青春期孩子的心理问题如何解决？

1、充分尊重孩子的想法。

尊重是缩短父母与孩子关系距离的法宝。青春期的孩子已经逐渐成长为成年人，所以父母需要从“自上而下”的沟通和引导方式转变为更加平等的对待方式。尊重孩子作为一个*的个体，与孩子建立健康温暖的亲子关系。

2、让孩子学会承担责任。

青春期需要个人成长空间，需要自我个性的发展，这需要父母建立在理解和信任的基础上，才能有良性的发展。而孩子需要的*空间，父母的放手也在于对孩子的信任，让孩子有足够的自我决策权，让孩子学会对自己的生活负责。

3、用讨论的语气代替命令的语气。

父母和孩子相处没有必要变得卑微，只需要改变教育方式，尽量用讨论的语气代替命令的语气。遇到事情的时候，可以以朋友的角度和孩子交流。这无疑是对青春期自尊心强的孩子最大的尊重。也更容易让孩子感受到父母的爱，感受到父母在乎自己的感受。

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