处于叛逆期的孩子都非常渴望*,不希望父母再管着自己。他们虽然还没完全成熟,却自以为已经成人,很容易对外界的新鲜事物上瘾,甚至还会荒废学业。家长在教育叛逆期孩子时也经常头痛不已,不知道该怎么让孩子听话。善于与孩子进行有效沟通,多站在他们的角度去想问题,教育子女要以学习为主,除此以外,这个时候孩子已经开始生理上和心理上的发育,体内荷尔蒙激素也在生长,所以父母要理解子女的一些行为特点,要有耐心的引导孩子,给孩子讲道理。
以强烈的社会责任感、科学化教育模式和诲人不倦的大爱精神。针对不良思想行为习惯的青少年,根据我国实际社会情况整合国际教育“自然教育、犹太教育”,采取心理沟通,感恩教育、行为养成、国学教育、拓展训练、社会实践、线上文化课同步学习等多位一体的教育模式。
学校以心理矫治,心理辅导,行为纠正,生活养成为特色,师咨力量雄厚少年强则国强,少年智则国智,少年富则国富,少年*则国*。
签订辅导协议,保证辅导效果,学品毕业离校后有一年到三年跟踪回访服务。
是经政府批准成立、民政局注册登记的非盈利性教育机构。
在教学中注重对学生进行心理辅导及思想教育。
通过心理测试了解每个学员的内心世界及个人特点后因材施教、有的放矢地实施针对性训练计划以解决学员的心理问题以及行为习惯问题等。
孩子厌学家长该怎么办?
1、认同孩子。
孩子厌学的时候,家长最需要做的就是认同孩子。认同孩子的愿望,认同孩子的困扰,进而认同孩子的自主能力。在这种认同与呵护中,孩子可以发展自我认同,修复自己的受挫,增强自己的韧性,也焕发对世界的渴望。
2、避免审问式沟通。
在沟通层面,不要着急打断他们,而是等待他们说完,再询问是否需要建议。运用“宝贝,你对学校有什么看法?有合拍的小伙伴吗?他们身上有哪些闪光点?”替代“学习怎么这么难?”“天天就知道玩!”的语句。
3、接纳孩子厌学的情绪。
父母首先要接纳和细致了解孩子厌学的情绪。特别要关注情绪背后的心理动因,并试着和孩子对话,走进孩子的内心。
4、对比不同时期的进步。
在学习的各个阶段,孩子会有不同的进步。家长及时做好记录,并告诉他们哪方面有进步或不足,使他们对自己的学习情况有所掌握。这对孩子的学习会很有帮助,当孩子在学习上获得进步以后,孩子厌学的心理也会减轻。
5、全面性管教。
父母疏于对孩子生活行为的管教,偏重在学习方面,使孩子把生活中的情绪用到了学习上。应对孩子进行全面性的管教,约束行为,养成良好的习惯,各方面能力的提高,有助于释放学习的压力。
孩子厌学的原因有哪些?
1、没有学习兴趣。
觉得学习是一件极其枯燥无味的事情,以逃避的方式去应付学习,学习上心不在焉,根本就没有投入,导致学习成绩的直线下降。
2、自身原因。
孩子多是性格孤僻,心灵孤寂,情绪低落,这会使他缺乏学习的进取心。这样的孩子长时间不愿和同学、老师、家长交流、自我封闭,孤立而又惟我独尊,所以在班集体的生活中找不到自己的位置,似乎把自己当成了一个局外人,没有竞争意识,缺乏学习的自觉性和积极性。
3、没有明确的学习动机。
对学习采取了应付差事的态度,甚至为学所困,继而产生了厌学的情绪,不知道学习是为了什么,就好像是漂泊在海上的一只孤帆,失去了前进的方向,永远达不到成功的彼岸,看不到希望的曙光。在学习中遇到困难与障碍时,也缺乏足够的信心和勇气去克服。
不要给孩子贴上各种标签,所谓的叛逆、网瘾、厌学、情感冷漠等等这类青少年成长问题,其实在我们看来,孩子在释放一种讯号:我需要更多的关注和疏导,所以,家长需要保持好稳定的情绪,父母亲一定要参与到其中来。家长在这个时候需要寻求专业机构的帮助,让孩子走出厌学的阴霾。如果还有相关信息咨询请拨打下方24小时咨询热线。
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