学校老师,榜样引领,培养坚强性格、过硬品质、*能力
每个人都回有叛逆的倾向。对于一个人的成长来说,它不过是暂时的,而且只有经过了这暂时的痛苦,才会慢慢成熟,真正地理解父母的用心。面对孩子的叛逆,最重要的就是认清事实的真象;并不是谁叛逆了谁,顶多只有一个倔强的孩子悄悄“离开”我们而已。我们当然觉得痛苦,但愤怒则大可不必。如果,他走向正确的方向,我们就该以生命传递者的心情乐观其成;若他误入堕落的深渊,我们就该立即赶过去,陪他一块爬起来。
采取心理沟通,感恩教育、行为养成、国学教育、拓展训练、社会实践、线上文化课同步学习等多位一体的教育模式,在汇同家长的密切配合下,帮助这些青少年走出困惑。
让他们从点滴做起,从小事做起,从细节养成,学会交流沟通,学会为人处世,学会感恩他人,学会自理自立,学会自尊自强,学会好学上进,学会从德向善,学会自律自控,努力朝着成人、成才、成功的目标迈进。
常年面向全国招收10-21周岁有"逆反出走、与父母老师沟通困难,性格孤僻、自卑、自闭、厌学、贪玩、早恋、打架斗殴、*倾向、奢侈消费"等思想行为的问题青少年。
强烈的社会责任感、科学化教育模式和诲人不倦的大爱精神,针对不良思想行为习惯的青少年,采取心理诊疗、行为矫正、思想教育、文化学习、军事训练、社会实践等多方位一体的科学化教育模式。
由国内资深的心理咨询专家、教育专家和国学老师、文化课老师、训练有素的教官组成实力雄厚的专家团队。
学校现有教职员工35人,其中行政管理人员5人、心理辅导专家团队6人、品德及法制教育专家2人,拓展老师8人、文化老师5人,生活老师6人,礼仪专家1人。
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学校老师,榜样引领,培养坚强性格、过硬品质、*能力
快乐生活、自立自强,汲取智慧思想、开阔思维、练就胆识
心灵引导、行为纠正,培养高尚心灵、学会孝悌、懂得感恩
亲如兄弟、合作共处,认知团队力量、协作意识、竞争精神
12岁女生早恋家长应该怎么办?
1、帮助孩子调节恋爱情绪
孩子受挫能力低,遇到情感问题可能表现得极度痛苦、消极、甚至崩溃,进而严重影响生活和学习。家长一定要及时发现问题,并提供帮助。如果孩子和恋人闹矛盾,家长们可以帮忙劝解,帮助孩子找到解决的办法。如果孩子因为失恋而痛苦,家长们不妨鼓励孩子通过倾诉、记日记、参加运动、培养爱好等方式调节心情。
2、认识规律,大禹治水
很多父母希望孩子生活在类似真空的理想状态,不能有七情六欲,但这不符合规律。孩子虽小,也是完整的人,忽视孩子情感的家长不是好家长。较好的方式是指导孩子应对恋爱中的问题,同孩子讨论合适的行为规范。
3、善于洞察孩子的心理、思想状况
家长要多和孩子接触,观察孩子的行动,和他们交谈,发现孩子的早恋的迹象,比如:上课变得不专心听讲;变得爱打扮,讲究穿戴;喜欢看言情小说;学习成绩明显下降;在异性面前大声讲话、吵闹,作恶作剧等吸引对方……了解了孩子早恋的情况,才能开始采取适当的方法对他们加以教育。
4、不要施压于孩子
发现孩子早恋,立马教育孩子,甚至打骂孩子,警告绝对不允许再和男孩或女孩联系,串通老师与对方家长,三方同时对孩子施压。这样做不仅会毁了孩子对待爱情单纯美好的向往,且容易引起孩子的逆反心理,反而怨恨父母,让本是青春期的孩子叛逆更严重。
5、耐心沟通
沟通本来就是人与人之间该有的行为模式,沟通能让人心情放松,心情愉悦,这也是父母与孩子做朋友的基础。如果连这一点耐心都不愿意给孩子,孩子又怎么可能心甘情愿的听进去父母的引导。沟通不是简单的你问我答,现在的孩子大都不喜欢父母一问一答式的盘问,孩子们的内心也是渴望能和父母成为朋友的。
6、要正视事实,判断孩子与异性交往的性质
孩子的交往有两种情况,一种是正常的异性交往,具有群体性,交往的对象不专一,交往活动公开化。另一种是反常的异性交往,把交往的感情倾注于某一特定对象,而且更愿意在私下活动。家长应冷静对待,避免因“误诊”给孩子的身心造成伤害,有的放矢地进行教育。
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