对于高中生来说,报班学习重要的还是看师资团队,老师有多年补验,待得时间越久的老师经验越多,也了解孩子哪方面不足、该怎么辅导,针对性的辅导才是有效的。如果选的老师不喜欢,也会影响学习效果。具体选的老师合不合适,看看辅导效果就知道了,所以选择辅导学校很重要。
学大教育是一家成立多年,经验丰富的高三高考文化课培训机构,采用TPS授课,有助于学员掌握新知识,建立完整的知识体系;在学习力跟踪体系中,找到欠缺的部分,完善能力,全面掌握学习技巧。
高中部“文化+特长”课程体系,学大高考集训基地同步指导和考核,市内外教师悉心授课,班级双导师精细管理,助力成就更好的自己。
把握高考命题脉络,深入透析中考重点、难点、考点;整理学校课程知识点,建立知识体系;通过学校模拟考习题、高考真题训练,强化应试能力;提供高考政策解析,志愿填报指导。
个性化6对1
教育咨询师:前期对学习进行科学诊断。
陪读教师:优秀老师全程免费陪读答疑。
学科老师:重难点点拨,学习方法指导,习惯养成。
心理辅导师:排压解惑,激发学员斗志,调节心态。
个性化教研专家:把握命题趋势,确保教育教学质量。
学习管理师:思想工作沟通辅导方案的制定,全程监督回访。
为什么选择我们
为学生定制冲刺课程,包括查漏补缺、语文写作、定向突破、应试技巧演练、老师串讲等,提供多面的教学指导;
一对一专业个性化辅导体系;老师辅导各科核心考点、高频考点,备考指导;
专业老师为学生提供一对一重点难点知识分析,每周六进行测试,实时了解学生学习情况;
调整教学方案和上课班级,同时为学生提供心理辅导课程,及时调整改善学生情绪和状态。
变以量为主为以质取胜
高三数学复习中一切的讲练都是要围绕高三学生展开的,贪多嚼不烂,高三学生如果消化不了,那么,讲再多也没有用。只有重质减量,才能有利于高三学生更好的掌握知识,减少练习量,不是指不做或是少做,而是要在精选上下功夫,要做到非重点的就少做甚至是不做。
变以“补弱”为主为“扬长补弱”并举
虽然影响高三学生的数学成绩的因素很多,但是学习兴趣和爱好与成绩绝对是相辅相成的。所以一味的强调“补弱”是不科学的,要因人而异,因成绩而异。一般,成绩居中上游的高三学生,应以“扬长”为主,居下游的高三学生,应以补弱为主。处理好扬长、补弱的关系,才是正确的做法。
人生是需要奋斗的,只有你奋斗了,失败后才会问心无愧;人生是单行路,只有奋斗了,才会有光明的前途;人生中有许多的竞争对手,正因有这么多的竞争对手,所以我们更得奋斗!
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