时间:2023-07-03 09:34:10 来源:美博高考教育 阅读量:67次
高中的学习时间是有限的,学习不会等我们慢慢钻研知识,高中生打的就是时间战,在有限的时间做最多的努力是非常重要的。而补课会利用我们课下的时间,不至于让我们虚度时间,尽管会很辛苦,但是学习本就是艰辛的过程。通过去补课,更加深刻牢固的记住知识点,就能在之后的学习中更加顺利,加快学习进度,提高学习效率。
1)金博教育
2)卓元教育
3)秦学教育
4)博众未来教育
5)名师堂
以上排名不分先后仅供参考,更多详情请电话咨询。
金博教育:
金博教育:
1、“关键词化”:对基本知识点的掌握上要注意发现、归纳和概括出基本概念和原理中的“关键词”,以利于记忆和理解。比如,价值规律的三个作用可以分别概括为:“调节”、“刺激”、“促进”或者“棒子作用”、“鞭子作用”和“筛子作用”;提高企业经济效益的途径和方法的三点可以概括为“对内”和”对外”两个大的方面。企业的兼并就是“大鱼吃小鱼”,企业的破产可以理解为企业按法定程序“安乐死”等等。关键词的概括和总结可以自己进行,也可以上课听老师的总结。
2、“事例化”:对于比较抽象的理论知识(尤其是比较难懂的),一定找到一个比较典型的事例辅助理解,作到抽象理论具体化。比如:市场经济的“盲目性”就可以对应到课本上的图画“一哄而下”;理解商品的概念就联系“自己用的书”不是商品,而“书店出售的书”才是商品。“社会主义*的强有力的宏观调空”可以联系“神六的成功发射”、“三峡工程、西气东输等重大工程的建设”等等。事例的寻找注意上课从老师那里找,也可以自己总结,事例应该是材料、图表、漫画、数字等直观形象的东西。
3、“对比联系化”:对于相近的、相反的概念和原理,把他们放到一快加以对比和联系,比单纯对一个要好理解和记忆。比如,学习“价值”,要对比联系“使用价值”、“交换价值”、“价格”等概念;学习“价值规律的作用”,要对比联系“市场经济的一般特征”;学习“企业”,要对比联系“市场主体”、“公司”、“企业法人”等概念。每学完一节尤其是一课的内容后,要做这一项工作。另外要注意老师上课在这方面的总结和参考书上面的总结。
4、“典型错误对应化”:对于比较重要的感念和原理,注意经常容易犯的错误。比如关于“使用价值”的:使用价值决定价值;关于“价值规律”的:不等价交换现象是对价值规律的否定;关于“经济效益”的:利润、经济发展速度、劳动生产率高了,经济效益就高了等等。对应错的,就知道正确的了。典型错误,要注意从做练习中总结,也应该注意老师的总结。
以上是关于高中辅导的相关内容,第一行歪斜的脚印,已被岁月的风尘抹平;而生活的道路呀,还在你的脚下延伸。
班型:全日制学校 班制: 小班 大班 一对一
课程热度:
关注人数: 895人
班型:滚动式开班 班制: 小班 大班
课程热度:
关注人数: 434人
班型:滚动式开班 班制: 小班 寄宿班 一对一
课程热度:
关注人数: 522人
班型:滚动式开班 班制: 小班 全日制 一对一
课程热度:
关注人数: 952人