时间:2023-07-18 11:47:50 来源:美博高考教育 阅读量:67次
高考如登山,登山的实际意义不取决于登至峰顶,而取决于登山全过程中的勤奋、对峰顶的幸福遐思和经过的景色,乃至登山产生的疲倦和心酸,那类体会应该是登山人最爱惜和憧憬的。而塑造、锻练这种素养应该是在高三学习的全过程中,并非获得高考考试成绩的那一刻。高考的意义决定你的人生方向。高考不是成功的唯一出路,但是高考却是你人生中很重要的经历。不是所有人都能对高考充满着期望,只要你进入高考就该珍惜这次人生磨砺。
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1、多做题。
在高三的励志标语里,有这么一条标语:北大清华的路是用一摞摞的试卷铺就的。到了高三,学生在复习语文的时候,不能再像高一、高二那样学语文,这个阶段学生必须紧跟老师步伐,把做题训练放在复习的首位。为什么要这么做呢?因为语文既然被纳入了考试的范围,那么,它在命题、阅卷等方面肯定会向那些以考试见长的理科课程看齐。事实上,这些年来的高考语文试题在这个方面已经给我们给出很好的答案。所以,在高考复习阶段,考生在复习语文的时候,必须把做题训练放在首位,并坚持不懈地做下去。从多年来的实际效果看,这样做,绝对是正确地选择。
2、多整理。
在多做题的基础上,考生还得多总结、多整理、多反思。这就是俗话说的:高考复习既要埋头做题,也要抬头看天。这里的“抬头看天”说的就是多总结、多整理、多反思。总结答题规律、整理必须掌握的知识点能力点、反思做得怎样。高三一年,只要考生坚持这样去做,复习定能取得成功。
3、短板漏洞要常补。
在做题、总结、整理、反思的基础上,考生要找出自己在知识点能力点方面的短板漏洞来,对这些短板漏洞要结合相关的练习题,必须将其补齐、堵上,而且这个补、堵的过程往往并不是做一两次就能完成的,在这个方面,考生必须时时注意,常常提醒自己,只有这样,短板漏洞才有可能在你进入考场前补齐、堵上。
4、弱势能力要强化。
高考语文所考查的学生的语文能力是多方面的,就大的方面来讲,有阅读能力、作文能力、记忆能力、思维能力等等,在如此多的能力点上,就每一个考生而言,其能力不可能是均衡的。因此,考生要想在复习中取得理想的成绩,就得在复习过程中针对薄弱能力进行强化训练,只有这样,复习才能取得最大效益。
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