一、学校推荐

立禾教育：

• 采取心理沟通，感恩教育、行为养成、国学教育、拓展训练、社会实践、线上文化课同步学习等多位一体的教育模式，在汇同家长的密切配合下，帮助这些青少年走出困惑。
• 让他们从点滴做起，从小事做起，从细节养成，学会交流沟通，学会为人处世，学会感恩他人，学会自理自立，学会自尊自强，学会好学上进，学会从德向善，学会自律自控，努力朝着成人、成才、成功的目标迈进。

二、学校特点

立禾教育：

• 30公里的长途拉练，游走名人故里；进行励志教育。
• 注重特长培养，扬长补短，同时开展家长与孩子的互动，为孩子回归家庭和学校做好准备。

三、教育问题解答区

1、了解孩子使用手机的原因

了解孩子使用手机的原因，是解决他们拿着手机玩懒于学习的第一步。我们可以与孩子进行沟通，了解他们拿着手机玩的目的是什么？或者手机可以带给他们什么样的快乐和满足感？通过这些问题的解答，我们可以更好地了解孩子的需求和想法，从而更好地解决问题。

2、制定规章制度

当我们了解到孩子使用手机的原因后，我们需要制定一些规章制度，帮助孩子控制使用手机的时间。例如，可以让孩子规定在完成作业之前不可以使用手机。还可以规定孩子每天只有一小时可以使用手机。在孩子违反规定时，可以采取适当的惩罚措施。这样可以帮助孩子培养良好的时间管理习惯，避免沉迷于游戏。

3、为孩子提供其他的娱乐方式

让孩子远离手机，我们可以提供一些其他的娱乐方式。例如，可以让孩子去参加一些兴趣班，比如绘画班或者唱歌班等等。这些兴趣班可以让孩子发现和培养他们的兴趣爱好，更好地利用空余时间。

4、家长的榜样作用

孩子的行为往往会受到家长的影响，因此我们可以通过自身的榜样作用来鼓励孩子摆脱手机的诱惑。例如，我们可以跟孩子一起去健身房、图书馆、公园等地方，鼓励孩子参加各种体育活动或者阅读书籍等。同时我们可以避免在孩子面前过多地使用手机，以此来提醒孩子不要沉迷于手机。

5、与孩子达成共识

最终，我们需要与孩子达成共识。我们可以与孩子沟通，让他们了解使用手机的重要性以及控制时间的必要性。通过让孩子参与制定规章制度，在孩子选择控制自己的行为上做出自主决策，这将使孩子更容易接受实施措施。最终达成共识的同时，我们需要持续关注孩子的行为，为孩子创造一个合理的成长环境。

所以在这里小编提醒大家，家长如果能从小教育自己的孩子为他人着想，避免以自我为中心，孩子进入青春期之后，也会主动约束自己的言行，做一个品德高尚的人，而不是成为一个放纵自己言行与欲望、叛逆心理强烈的“问题孩子”。