高中阶段往往伴随着各种重要的考试，如高考、学业水平考试等。高中辅导可以帮助学生了解考试要求和考试技巧，制定有效的备考策略。辅导老师根据考试趋势和历年真题，为学生提供有针对性的模拟测试和练习，帮助他们熟悉考试形式和题型，提高应试能力。

金博教育专注高中辅导，满足高中生在学习过程中的个性化需求和提高学习效果。 通过更高效的教学方式、管理模式与学习动力激发，为高中学生定制个性化备考方案。

之前“欠债太多”，且临近小学升初中、初中升高中、高中升大学的学生往往在学校里很难跟上正常的复习进程，在学校学习中有被老师“拖着走”的痛苦与无奈。在这种情况下，如果不在正常的学习时间之外给学生一个额外的推力，靠学生自身的调整一般很难达到好的效果，往往会越拖越难，最后彻底失去学习兴趣与动力，结果也就可想而知了。其中包括一类特殊的考生——艺术生，这类考生平时精力更多地放在艺术专业学习而耽误了文化课学习，一般文化课底子较薄，又没有完整的时间在学校里进行系统的三轮复习。

高三历史复习阶段“四忌”

第一忌“眉毛胡子一把抓”。复习是要突破高频考点、重难点和易错易混点，焦老师总结，近三年高频考点：西周政治、科举选官、古代中西方思想、经济政策、科技史等;重难点：罗马法的解读、明清进步思潮、近代中国社会转型等;易混易错点：儒学发展不同阶段的内涵及特点、四国代议制的共性和个性等，这些主干知识需要讲清讲全讲准讲透。

第二是忌大而空，泛泛而谈。而是要小而精，并关注热点和现实问题，小专题应根据高考命题方向来设计，新史观和历史问题的有效结合。也可以根据学生需要来设计，比如学生对重要时间及概念掌握不清，可以专题梳理。一些长效和现实热点也要梳理，比如构建和谐社会、新农村建设、政治体制*、社会价值取向等。拓展阅读：历史突出自主复习确立备考优势

第三是试题训练，忌选垃圾题，而是要精练高考典型原题。垃圾题要么简单重复，要么偏难谬怪，会混淆思维，甚至误导学生。但高考原题是高考专家依据课标和考纲精雕细琢的产物，真正体现高考试题的规律和方向，学生做高考题，就如同和高考命题人对话。精选精练高考试题，尤其是近三年的新课改区高考原题。

第四是在训练答题技巧时，忌题海战术，要分类训练，找寻规律。收官阶段的题海战术，不仅浪费时间，还会让考生迷失方向。教师应该按高考题型分类训练，找出同类题型的解题技巧和规律。如选择题可分为材料类和图表类，有针对性的训练，总结解题规律。观点类试题可以按照观点、论证和结论三部分专项训练。材料性问答题要侧重训练学生的阅读及提取信息能力，知识迁移和逻辑表述能力，史论结合论从史出的能力以及学科语言的运用能力。

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