孩子小升初之后,完全陌生的环境让孩子撞进叛逆期。叛逆期的孩子最让家长和老师头痛,很多时候这种叛逆的学生就被老师认定为“问题生”。如果这个时候老师和家长不关心叛逆期的孩子,很有可能就会造成很多不良的现象出现,如打架,抽烟,逃课,恋爱等。面对初中生孩子叛逆,家长应有正确的应对方式。
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立禾教育介绍
学校依托先进的心理教育理念,以人为本,用心办学,以全天候不间断心理辅导方式,以军事化管理为辅助手段,配合文化课教学专业帮助青少年解决:性格叛逆、厌学逃课、早恋网恋、打架斗殴、亲情冷漠,离家出走,不知感恩,*倾向,自卑自闭,生活能力差,缺乏自信等成长问题。
立禾教育学校优势
1.集中教育与个别辅导相结合。
2.通过团体训练的模式,以集体环境促进孩子感知自己,理解他人,增强人际沟通能力。同时因才施教,培养兴趣,开发潜能,增强孩子自信心与创造力。
3.采取人性化管理,配备一流的心理辅导老师团队和高素质的生活老师、德育老师教师队伍,正规的军营生活秩序和军营训练场地。
4.自我成长与家庭支持相结合。
13岁孩子青春期叛逆期的表现有哪些?
1、对抗性
青春期的孩子,在家庭日常生活中对待父母十分冷淡,亲子关系的距离逐渐加大。他们面向*,认为父母的管教是在太不符合他们的成长标准了从而产生抵抗、厌恶、叛逆的心理。
2、自制性和冲动性的矛盾
青春期的少年在心理*性、成人感出现的同时,自觉性和自制性也得到了加强,在与他人的交往中,他们主观上希望自己能随时自觉地遵守规则,力尽义务,但客观上又往往难以较好地控制自己的情感,有时会鲁莽行事,使自己陷入既想自制,但又易冲动的矛盾之中。
3、敏感
叛逆期的孩子渴望*,但有时又非常的希望得到关怀。因此父母可以观察孩子行为,如果在某些事情上表现出强烈的表现欲、希望能独自完成。
4、不听话,反抗情绪强烈
特别是对家长、老师的话很抵触,同一件事叮嘱几次就会让他不耐烦,一句批评就能引起怒火。通常不会按照他人的意见行事。
5、漠视规章制度,玩世不恭
例如上课时搞小动作,捣乱课堂纪律。一部分抱着“大错不犯,小错不断”的人生态度,不及时改正就会导致不良行为,负面影响扩大。
6、破坏性强
不少孩子通过摔东西,乱写乱画,砸东西抒发不良情绪,甚至一部分有*倾向,一言不合就动手,说脏话。
13岁孩子青春期叛逆期怎么引导?
1、和谐的家庭环境
在孩子们的世界里,会经常发生一些事,这些事在大人的眼中可能都非常小,特别容易忽略,可是它们每一件对孩子们来说都是天大的事,如果排解不及时,压抑过久,那么一旦爆发出来,可能就真的成为父母眼中的大事了。而这个时候,和谐的家庭环境就显得尤为重要了,如果父母亲都在身边,并且能敏感的发现孩子的异常,并及时用正确的方式加以疏导,这样的良性循环才不会让这个叛逆期过得那么“叛逆”。
2、正确看待孩子的青春期
青春期并不一定是“两代人之间的战争”,对于孩子们来说,青春期既是挑战也是福利,这个时期的孩子,大脑里充满着各种各样的新思维,如果父母以积极的方式来看待追求新事物的孩子,那么对于你的孩子来说,是上辈子修来的福气。但如果家长加以阻碍,试图用自己的思维方式代替孩子的思考,那么两代人的沟通肯定会充满火药味,接着就会出现“不交流、隐瞒、隔绝”等许多消极、有害的情境。对于青春期的孩子以及曾经历过青春期的父母来说,关键在于承认青春期的积极作用,认可青春期的重要性,学会用接受、战胜的积极心态平稳度过这段时期。记住,转变态度是一切行为的开端。
3、了解孩子的内心需求,正确引导
有少数家长很难抽出时间去关注孩子的心理需求,他们不了解自己的孩子心里都想些什么,不了解就算了,还常常以自己的意愿去代替孩子的意愿。这些父母常把一句话挂在嘴边:“我这都是为了你好”,以家长的意志和权威去压制孩子,以命令和呵斥去管教孩子,动不动就打骂训斥、讽刺挖苦,这样做并不能解决孩子叛逆的问题,相反会让孩子越来越叛逆。
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