学校老师,榜样引领,培养坚强性格、过硬品质、*能力
十五岁无论男孩还是女孩都是青春期阶段,这个时段的孩子想法多多,发呆走神都很正常,父母应当常和孩子聊天,特别女孩父母更加注意孩子的变化,告诉孩子要以学习为主,不要去考虑其他与学习没有用的东西。
充分发掘学员的内在潜能,改变学员的不良思想行为习惯,培养学员的学习兴趣。
并塑造了孩子积极向上,乐观开朗的人格,找到生活的意义和真正的人生目标。
让他们从点滴开始,学会为人处事,学会感恩他人,学会自理自立,学会自尊自强,学会交流沟通,学会团结协作,学会好学上进,学会强身健体,学会崇美向善,学会自信信人,努力朝着成人、成才、成功的目标迈进。
常年面向全国招收10-21周岁有"逆反出走、与父母老师沟通困难,性格孤僻、自卑、自闭、厌学、贪玩、早恋、打架斗殴、*倾向、奢侈消费"等思想行为的问题青少年。
是一家专业从事问题青少年心理教育、行为教育及文化教育的专门机构。
靠着口碑的力量,学校得到了众多家长的信任,也受到了各级主管部门高度认可,以及社会各界的好评,尤其是教育界专家、心理学专家纷纷给学校出谋划策,支持学校发展。
01
学校老师,榜样引领,培养坚强性格、过硬品质、*能力
快乐生活、自立自强,汲取智慧思想、开阔思维、练就胆识
心灵引导、行为纠正,培养高尚心灵、学会孝悌、懂得感恩
亲如兄弟、合作共处,认知团队力量、协作意识、竞争精神
初三的小孩子是叛逆期怎么教育好?
一、少说话,多引导。
处于叛逆期的孩子,心里本来就很烦,父母的唠叨已经忍受了十几年,早就听得心烦意乱。作为父母,还不如闭上嘴,多为孩子做一些事情,或是借着别人的口,将道理传递给他。
二、宽严有度,坚持原则。
孩子犯错误很正常。犯错本身也是成长的一部分,不知道天高地厚的孩子,当然也不会知道做错了事情是要付出代价的。因此在小事情上,父母可以多尝试让孩子承担后果,少说话。原则要分明,比如明确告诉孩子,他的事情我可以少管,但是凡事要有个界限,违规了就要接受惩罚。
三、父母以身作则。
不管是做人,还是教育孩子,说什么不重要,做什么才重要。现在的父母在孩子教育上,既舍得花钱又舍得耗精力,可是却忽略了自己的表率作用。
初三的小孩子是叛逆期的表现:
一、情绪不稳。孩子处在叛逆期,脾气会特别不稳定,比如容易激动,因为很小的事就和父母大喊大叫,而且乱发脾气,有时总觉得父母特别唠叨,甚至父母的意见、建议也无法听进去。
二、喜欢挑战权威,不服规则。处于青春叛逆期的孩子,自我意识格外强大,对于我们固定的规则,总是充满了挑战心和好胜心,他们会去打破我们固有的规则,往往会因为把握不好力度而使事情变得糟糕,使家长和老师头疼。对于那些权威的东西,他们也一直处于一种心奋,丝毫不畏惧的状态,甚至会做出一些不合常理的行动来。
三、严重表现有偏执。青春期孩子往往会盲目崇拜某个人,或迷恋某个不真实的人,并为此做出疯狂的举动,比如追星的男孩基本上都集中在此阶段,而且会比较执着,也不听取别人的意见,偏执在青春期叛逆心理的表现中占有较大比重。
初三的小孩子进入叛逆期的原因:
一、把孩子当“小小孩”对待。
在父母眼里,孩子永远也长不大。如果父母无视孩子成长,把孩子当“小小孩”对待,设置的禁令太多,很容易让孩子产生叛逆心理。
二、缺少关心和陪伴。
爱永远是教育中最重要的一件事,忽视和缺少陪伴也很容易引起孩子的叛逆。没有爱的连接,就只能看得到孩子在挣扎着逃出自己的掌控,看不到孩子的内心。
三、初三孩子压力太大。
孩子不仅处于青春期,还处于初三升学的敏感阶段。升学压力大,对自己充满期待,容易用其他方式表达学习中遇到的困难和情绪。父母关心的话,孩子会觉得像在唠叨和责备。异常敏感的孩子会认为父母对自己不满意,变得易怒和叛逆。
所以在这里小编提醒大家,家长如果能从小教育自己的孩子为他人着想,避免以自我为中心,孩子进入青春期之后,也会主动约束自己的言行,做一个品德高尚的人,而不是成为一个放纵自己言行与欲望、叛逆心理强烈的“问题孩子”。
该文章有用户自行上传发布,如有侵权内容请及时联系我们将第一时间删除。