十五岁无论男孩还是女孩都是青春期阶段,这个时段的孩子想法多多,发呆走神都很正常,父母应当常和孩子聊天,特别女孩父母更加注意孩子的变化,告诉孩子要以学习为主,不要去考虑其他与学习没有用的东西。
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杰龙教育是一家专业从事问题少年心理教育、感恩教育、国学教育、行为教育的专业机构。常年面向全国招收10-18周岁“人生没有目标、上网成瘾、叛逆出走、与父母老师沟通不畅、性格孤僻、自卑自闭、贪玩厌学、早恋、奢侈消费”等青春期青少年期思想行为问题。杰龙教育以强烈的社会责任感、科学化教育模式和诲人不倦的大爱精神。针对不良思想行为习惯的青少年,根据我国实际社会情况整合国际教育“自然教育、犹太教育”,采取心理沟通,感恩教育、行为养成、国学教育、拓展训练、社会实践、线上文化课同步学习等多位一体的教育模式,在汇同家长的密切配合下,帮助这些青少年走出困惑。让他们从点滴做起,从小事做起,从细节养成,学会交流沟通,学会为人处世,学会感恩他人,学会自理自立,学会自尊自强,学会好学上进,学会从德向善,学会自律自控,努力朝着成人、成才、成功的目标迈进。努力打造积极向上,乐观开朗品德优良的青少年。
1.不打骂孩子,不乱收费
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孩子不想上学的状态有哪些类型?
1、寻求关注型
这类孩子本身的特点就是平常对大人依赖性过强,存在畏难、懒惰等特征。
主要表现为孩子需要大人帮忙陪读或者辅导作业,有人陪着就能好好学习,一旦没人陪着就完成不好或者无法完成作业,学习上稍遇难题就喜欢求助他人,不喜欢自己思考。
2、权利抗争型
具有任性、脾气暴躁特征的孩子,在厌学方面通常表现为:喜欢和父母对着干或者不断讨价还价,你让我好好学习我偏不,很多时候是为了通过对抗来“守住”或“赢取”某种奖励,达到满足的目的。
当然,有时候孩子也会故意拖拉,给家长制造不愉快,以此表示自己对学习的厌恶。
3、能力缺失型
“看着聪明伶俐,实际上学起来特别慢!”说的就是这类型的孩子。不知道为什么,一到学习上面,孩子的聪明劲就消失了,作业写得又慢又差。
缺乏自理能力,许多事情都需要父母帮忙解决也是其表现之一。
4、否认性格型
这类孩子与“能力缺失型”的区别在于,他并没有明显的学习能力上的缺陷,只是“天生慢性子”,不管是学习还是其他都慢吞吞的,但家长却因为对其性格、做事方式不满意,总是批评却又不给出正确的引导,孩子长期处在家长的不满中,越来越害怕因写作业太慢而被骂,从而慢慢产生厌学情绪。
孩子的叛逆和不听话并非是毫无缘由的,身为家长,我们不能一味的加强和突出自己的权威,作为家长的我们只要及时给孩子指引方向,即使很漫长,即使会跌倒,只要选择正规的叛逆教育机构坚持下去,相信孩子再高的山再阔的海都会跨过去,选择我们还你一个阳光正能量的少年,加油!!!为了不影响您的咨询,请先电话联系,方便我校安排相关的专业老师为您解答。
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