我们愿意观察孩子所爱,然后通过目标拆解让孩子尝到“一步一步往上爬”的成就感。终有一天,孩子对努力过程的愉悦体验感会超过奖品的吸引力。归根结底,与其期待外部因素能改变孩子,不如摘下自己的有色眼镜,看清楚孩子的真实需求,然后鼓起勇气,与他一起前行。
德志未来
帮助青少年逐步走出困惑,让他们从点滴开始,学会为人处事,学会感恩他人,学会自我管理。
课程设置以体验式的矫正教育课程为主,辅助以基础的文化课。
挖掘孩子内在的潜能,激发孩子的学习动力。塑造孩子积极向上,乐观开朗的人格,找到生活的意义和真正的人生目标。
实行军事化管理。主要的课程有心理疏导课,感恩课,励志课,意志力课,自信心课,国学课,社交礼仪课以及室内室外拓展课。
是一家以拯救早恋,叛逆,厌学逃学,离家出走,自卑,自闭的孩子为己任。从事问题青少年心理教育、行为教育、文化教育及职业技能学习的机构。
德志未来是一家以拯救早恋,叛逆,厌学逃学,离家出走,自卑,自闭的孩子为己任。从事问题青少年心理教育、行为教育、文化教育及职业技能学习的机构。德志未来管理是实行军事化管理。我们主要的课程有心理疏导课,感恩课,励志课,意志力课,自信心课,国学课,社交礼仪课以及室内室外拓展课。我们课程设置以体验式的矫正教育课程为主,辅助以基础的文化课。挖掘孩子内在的潜能,激发孩子的学习动力。塑造孩子积极向上,乐观开朗的人格,找到生活的意义和真正的人生目标。帮助青少年逐步走出困惑,让他们从点滴开始,学会为人处事,学会感恩他人,学会自我管理。
学校管理模式
孩子在浙江德志未来学制之内,全封闭式管理,没有假期,包括过年,孩子都是在学校里面过年(家长可以来校和孩子一起过年)。
孩子到校之后,未经过监护人同意,不介许出校:在校不允许使用手机网络,不允许孩子和外面取得联系(孩子监护人除外)。
学员老师教官同吃同住,晚上睡一个宿舍里面,保证孩子在校安全。
德志未来围墙经过加高特殊外理,四周布控红外线报整系统和24小时的远程视频监控系统,孩子到校绝对不会出现逃跑的情况。
孩子不愿和父母沟通怎么办?
1、尊重孩子
父母首先要尊重孩子,不要把它当成一个孩子,把他看做和你一样的大人来对待。当孩子回来和你聊天时,父母要认真聆听,可能大人会认为孩子说的或做得不对,但是先不要打断或反驳,先听孩子说完。让孩子表达完,然后你也可以说一下自己的意见。切记不要直接否定孩子,让孩子接受你的意见。
2、耐心倾听孩子的表达
事实上,孩子不愿意和父母沟通,除开孩子随着年龄增长开始有个人隐私观念的原因之外,在很大程度上和父母自己创造出来的错误沟通模式有关。
比如,父母不再像小时候那样用爱来接纳孩子的言行,开始变得焦虑,这种焦虑势必会影响到孩子的正常情绪。因此,当孩子在陈述自己遇到的问题时,我们父母要保持足够的耐心去倾听孩子所说的每一句话。
3、清空自己的情绪
当得知孩子碰到一些不如意的事或做错了事的时候,你千万不能激动,要控制自己的情绪,放下自己的情绪,去关注孩子此时此刻的感受,理解孩子的情绪。如当孩子告诉你他在学校里与一位小朋友打架了,你心里很恼火,但你要知道这是你的情绪,孩子现在可能感觉更糟糕,更需要你去理解,这时不妨先放下自己的情绪,要用很平静的态度让孩子说出事情的经过,冷静地与孩子一起分析原因,寻找解决问题的办法。否则,会造成孩子以后只报喜不报忧。
4、做孩子的知心朋友
作为孩子的父母,往往对孩子说话办事总是居高临下,以家长的身份自居,这样,孩子对你就会关闭心灵之门,让你一无所知。如果家长跟孩子建立朋友式友好相处关系,与孩子成为知心朋友。在茶余饭后,你就可以和孩子聊聊天、谈谈心,两代人的距离缩短了,增进了彼此之间的感情,家长和孩子就会成为无话不谈的朋友,这样,家长就可以在不知不觉中掌握孩子的脾气、性格、兴趣、爱好等。
5、家长要多陪陪孩子
家长再忙,也要多陪陪孩子,陪孩子写作业,陪孩子逛超市、购物、到公园转转,或者陪孩子下下棋、打打球、唱唱歌,也或者带孩子外出旅行等。总之,父母多陪陪孩子,增进彼此之间的感情,这样,父母与孩子交流就变成了自然。
孩子不愿和父母沟通的原因:
1、家庭氛围不好
父母出于性格原因或是家庭成员不和睦造成了家庭氛围不好,家庭成员间不和睦,争吵,都可能影响孩子情绪,也许对于大人来说可以承受,但对孩子来说,会造成心理上的压抑,在这种氛围下,孩子会放弃和父母沟通,消极对待。
2、父母对孩子期望太高,孩子压力过大
有的父母对孩子要求很高,可能自己都没意识到自己有多严格,孩子因为一点小事都要小心翼翼生怕出错,时间久了,在父母面前自卑压抑,不会敞开心扉。
3、父母角色定位偏差也是一个主要原因
在我国特定的历史文化背景中,父母对于子女的成长往往全方位介入。在孩子整个人生历程中,父母都要充当重要角色,尽自己所能培养子女,为其设计美好未来,并一步步做好准备,打好铺垫。家长关注子女成材并能够从早期教育入手,其实是家教理念的一种变革和进步,但是父母想要一直都扮演着主要角色就违背了心理发展的规律。
随着孩子一天天长大,身体和心理都逐渐走向成熟,父母在他们生活中的角色也在慢慢发生变化。对青少年来讲,衣食住行等方面父母虽然仍旧发挥主要的作用,但是他们有了自己的审美观,对于自身的消费会有一些新的的要求,因为经济上没有决定权,有些孩子会与父母产生强烈的冲突。在学业方面,父母会由“主角”逐渐演变成“配角”。学习是以孩子为核心的活动,而且随着他们的思想日渐成熟,对于自己的学业状况、学习动机、学习方法以及学习效果等方方面面多少都会有自己的观点,看法以及应对策略,尤其是那些学习认直,成绩不错的孩子,家长搞错角色过多干涉只能收到相反的效果。
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