孝感孝昌县全封闭戒网瘾叛逆问题解决学校排名前十

• 1.正苗启德教育：全封闭式教学，依靠先进的心理教育理念，以人为本，良心办学，以全天候不间断心理辅导方式，专业帮助青少年解决严重早恋，厌学，叛逆，亲情冷漠，离家出走，不知感恩，*倾向，自闭孤僻，多动症，心理素质低，人格障碍自私懒惰，生活能力差，缺乏自信等成长问题。
• 2.启泰教育：专业帮助青少年解决严重早恋，厌学，叛逆，亲情冷漠，离家出走，不知感恩，*倾向，自闭孤僻，多动症，心理素质低，人格障碍自私懒惰，生活能力差，缺乏自信等成长问题。
• 3.善聆教育：学校以心理矫治，心理辅导，行为纠正，生活养成为特色，师咨力量雄厚少年强则国强，少年智则国智，少年富则国富，少年*则国*，专注青少年成长教育，特训教育口碑领导者。
• 4.引领星教育：学校依托先进的心理教育理念，以人为本，用心办学，以全天候不间断心理辅导方式，以军事化管理为辅助手段，配合文化课教学专业帮助青少年解决：性格叛逆、厌学逃课、早恋网恋、打架斗殴、亲情冷漠，离家出走，不知感恩，*倾向，自卑自闭，生活能力差，缺乏自信等成长问题。
• 5.纽特教育：积极探索教学模式，在相关部门的鼎力支持下和全校教职员工的精诚配合下，成功辅导青春期问题青少年上万名，有效帮助多个家庭解决孩子教育问题，有力化解了父母教育难题，极大促进了社会和谐，推动了社会进步。
• 6.弦歌青少年素质教育：是一所针对叛逆、网瘾、早恋、厌学逃学、奢侈消费、打架斗殴等问题青少年心理教育，行为教育及文化教育专科学校。
• 7.杰龙教育：封闭式住校引导，是指综合运用心理辅导、行为养成教育、道德和法制教育、文化补习等多种教育方式引导孩子，找出孩子成长过程中的思想和心理症结，让孩子恢复成长自信，矫正不良行为习惯，树立正确的人生观、世界观和亲子观。
• 8.萃华教育：学会崇美向善，学会自爱爱人，努力朝着成人、成才、成功的目标迈进；并塑造了孩子积极向上，乐观开朗的人格，找到生活的意义和真正的人生目标。
• 9.春晖教育：成立于2011年5月1号，是一家专业从事问题青少年心理教育、行为教育及文化教育的专门机构。
• 10.启智素质教育：在家长的密切配合下，帮助这些青少年逐步走出困惑，让他们从点滴开始，学会为人处事，学会感恩他人，学会自理自立，学会自尊自强，学会交流沟通，学会团结协作，学会好学上进，学会强身健体，学会崇美向善，学会自信信人，努力朝着成人、成才、成功的目标迈进。

选择正苗启德教育的理由

正苗启德教育整套转变孩子的教育培训活动分为五个阶段，旨在帮助孩子回归学校的成长轨道：

第一阶段：个体诊断、制定方案、适应环境。

首先由具有经验丰富的教育、心理专家针对您的孩子从生理、心理、行为、道德、学习等方面进行综合测试，分析成因，制定对策，形成个性化的成长方案。同时，以严格的军事训练、拓展训练和社会化体验课程，帮助孩子在参与活动的过程中逐步摆脱旧习惯的影响，形成健康的、有规律的生活方式。

第二阶段：认识自我、改变自我、学会做人。

在习惯养成、行为规范的基础上，通过成功教育、情商教育、生命教育、行为矫正、心理辅导，帮助孩子认识自我、改变自我，唤起孩子对自己、对家庭、对社会的责任心。

第三阶段：知识补缺、特长培养、亲子互动。

对孩子进行学习问题的个别测试，并提供小班化的文化课补缺。注重特长培养，扬长补短，同时开展家长与孩子的互动，为孩子回归家庭和学校做好准备。

第四阶段：走出学校，走入社会；

1、30公里的长途拉练，游走名人故里；进行励志教育。

2、野外生存，学会赚钱；懂得尊重劳动果实。

3、参观湖南省未成年教养管理所，与少年犯进行对照反思；明白法律威严。

4、跟农村孩子进行角色互换，家庭亲子互动；认识父母之恩。

第五阶段：回归家庭，跟踪辅导；

孩子回归家庭后，学校将继续为孩子免费一年之内提供行为、心理等方面的后续跟踪指导服务，帮助孩子更好的适应家庭、适应学校。此外，学校在帮助孩子的同时，将为家长提供"成功父母课程"，改善亲子关系，转变教子观念，学习与子女沟通的技巧和有说服力、影响力的教育方法。让家长与孩子一同成长。

教育分享

小学孩子厌学不肯去学校怎么办

1、发现问题的原因：了解真实的内心需求

许多家长想要让自己的孩子不受外界影响，怀疑教育系统是否有问题。但大多数孩子并不是真的讨厌学习本身，在日常生活中缺乏其他乐趣和支撑，家庭关系也同样重要。家长首先应着手察看孩子在上学前及放学后的情况，了解他们心中真实的需求，才能更有目的的去面对问题。

2、剖析适当的负担：就是“肆无忌惮”的压力

许多家长为使孩子这门那门功课都能勉强及格，而付费请来教育机构辅导孩子。然而，如果孩子还必须背负实现父母期望的责任，还要面对监视与压抑，那么这些加倍安排、转移责任、极力推卸给孩子的想法，还是没有改变孩子对学习的厌烦之心。所以，在加强学业进程之前，家长最重要的任务就是设定适当的要求，让孩子自己在“我自己所喜爱去接纳的”学习领域中学会自律，并自发地把大部分时间都投入到那里。

3、探寻孩子的天赋：挖掘孩子所擅长的领域

孩子最有希望吸收且未来最可能形成一种专长的领域，往往出现在他们过去的爱好、热情中，例如绘画、音乐、剪纸或独特的技巧。家长在挖掘孩子的天赋时，最好不要试图把自己的期望投射在孩子身上，自己计划好孩子该学什么，而是要小心翼翼地配合孩子的兴趣，精心鼓励孩子在熟悉的领域中投入更多时间和精力，让孩子欣赏学习的成就。

4、激发孩子的好奇心和探究欲：探索学习的美妙

热爱学习的关键在于能够培养孩子对新领域知识的好奇心和探究欲，也可以帮助孩子提高学习兴趣，对待学习更自发、更仔细。例如，旅游是最佳的课堂。当孩子们越过各种路线、结识路途上的人和事、细致观察稀奇有趣的立体生态环境时，孩子更容易被催眠进入新世界学习的材料中，并要求家长对他们的询问从不厌倦。

在加强孩子的进程和学业表现的时候，绝不能忽视稳步的进步，也不能把进步看得太过重要。许多时候，孩子的学习压力来自于他担心不能做得好，并因此而觉得自己安分守己而没有机会去进行更接触更积极的学习。所以，家长应鼓励孩子始终保持进步的思路，把全部精力投入到每个阶全部质，尽心尽力、精益求精，从而在日常生活中更好地提稍学习能力。