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很多科研单位(科研助理岗位)和高校(科研助理或辅导员岗位)大量招人,尤其是应届毕业生。这些职位工作稳定,福利好;相应地,入职门槛也高。科研助理岗位一般要求研究生毕业;个别的即使没有硬性的学历要求,也要求发表论文,或者做实验比较多。这些条件本科生都很难达到;而研究生阶段主要训练就是做实验、发论文,可以和科研助理工作“无缝衔接”。
1.中公考研
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1.形象比较记忆法
例如,glass(玻璃杯)和grass(草地)两个词的词形相近,很容易混淆。记忆时可以对两个单词中不同的字母“r”和“l”加以联想。可以把“r”形象地描绘成小草的样子,那么有“r”的grass就是“草地”的意思,这样就能与glass区分开了。
2.画图记忆法
例如,学习eye这个词时可以画个圆圈当作一张脸,把单词eye放进去,两个“e”看做两只眼睛,把“y”当成鼻子。通过想像,一张脸活灵活现地展现在眼前,对eye一词的印象就深刻了。
3.变换字母记忆法
通过变换字母的方式,可以在对同形词的辨别中学到许多单词。例如:pull(拉)--bull(公牛)--gull(海鸥);band(带子)--bend(弯曲)--bund(堤岸);air(空气)--aim(目标)一aid(帮助);mouth(嘴)一month(月)一mouse(老鼠)。
4.联想记忆法:
苏联著名生理学家巴甫洛夫指出:记忆要依靠联想,而联想则是新旧知识建立联系的产物。联想是记忆的基础。联想记忆单词就是充分运用发散思维展开自己的想象力,由此及彼、由点到面,由一个单词尽可能多地联系到与它相关的各种形式、结构及用法等。
5.分类或归纳记忆法:
英语词汇极其丰富,如果能把单词分门别类地进行记忆,是大有好处的。分类的方法因人而异,因爱好而异,灵活多样。按其性质,用途等来分类,使之条理化、系统化,就容易巩固,记忆,如按颜色、学习用品、交通工具、食品、生活用品等种类归纳,还可以按科目名称、时间、数字、季节、动植物、职业名称、场所地点名称图名等归纳分类等。采用归类的方法。在学习一个新单词时,可一并学习与之相关的同类词。
上课时间:9:00-12:00 、14:30-17:30
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