个性化教学,根据学生量身定做。
获得A-level证书的学生可根据课程等级申请牛津大学、剑桥大学、帝国理工学院等英国所有大学;可申请美国哈佛大学、耶鲁大学、麻省理工学院等;加拿大多伦多大学,UBC大学和皇后大学;爱尔兰国立大学;澳大利亚的悉尼大学、墨尔本大学、国立大学、新西兰奥克兰大学等世界大学,可申请150多个*和地区的11000多所大学,比如欧盟,新加坡和中国香港,当然,对于一些世界知名大学来说,除了A-Level课程成绩外,还需要语言及其他国外大学明确规定的条件。
以上几家a-level国际高中辅导学校都是相对比较好的,如果您有这方面的需求,可以进行参考,希望能为您提供一定的帮助。
个性化教学,根据学生量身定做。
课上授课课下全程监管。
真题库,同步学校教材。
定期测试,检验学生学习情况。
在单元知识点梳理,定理解释,证明推导,真题演练等多维度给学生授课以及制定学习方案。
1.alevel适合哪类人群?不想“一考定终身”的人。ALevel每科的考试以单元为单位*开考,单独计分,每年设5-6月、10-11月两次考试,学生可一次性报考所有单元,也可根据自身学习情况分批次报考,且每门课程均有多次考试机会。这就给一些因客观因素发挥失常的学生提供了修正机会,也可以在面对发挥不好的科目中选择重考,毕竟按照最好的成绩来算。
2.alevel适合哪类人群?有偏科倾向严重的人。学习ALevel的学生只需根据个人兴趣及特长选择三门至四门功课作为主攻方向,可避开国内高中十余门功课的压力。避免压力是其次,对那些严重偏科的学生来说,ALevel简直就是救星,因为你完全可以根据实际情况选择自己最擅长的几门学科,把精力都放在“刀刃”上,更有助于扬长避短达到提升成绩达到的作用。
3.alevel数学怎么学?改变你的思维方式。alevel数学课程的知识体系和各知识点的考试方法与国内数学有很大不同。所以,一开始就要逐渐适应优秀教师的思想,从思维方式上努力。建议大家都是可以进行针对alevel课程对知识面要求较宽的特点,在学习的过程管理中去发展不断的注意拓宽广度,尤其是在对于企业一些相关知识的运用上加强理论联系。而随着教育课程的不断研究深入,数学中往往会有很普遍的一个重要问题分析就是,试题中一句话中从句过多导致现在我们分不清楚谁是主语。对此alevel培训指导老师提出建议同学们在数学的试题中去要慢慢的养成这样一个中国数学的思维教学模式,尽量不要完全从英文的角度不同理解一道题。
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