济宁嘉祥县专门教育叛逆孩子的机构

孩子青春期叛逆，有社会环境的影响，和家庭教育也有很大关系的，孩子处于叛逆期，容易形成逃课厌学、早恋、混迹社会等不良行为，为了帮助孩子转变叛逆心理，很多家长选择叛逆孩子全封闭管教学校，叛逆孩子全封闭管教学校哪家好？

1.善聆素质教育（24小时全天监控）

常年面向全国招收10-21周岁有"逆反出走、与父母老师沟通困难，性格孤僻、自卑、自闭、厌学、贪玩、早恋、打架斗殴、*倾向、奢侈消费"等思想行为的问题青少年。

2.爱港青少年素质教育（一对一心理辅导）

强烈的社会责任感、科学化教育模式和诲人不倦的大爱精神，针对不良思想行为习惯的青少年，采取心理诊疗、行为矫正、思想教育、文化学习、军事训练、社会实践等多方位一体的科学化教育模式。

3.萃华教育（零体罚）

由国内资深的心理咨询专家、教育专家和国学老师、文化课老师、训练有素的教官组成实力雄厚的专家团队。

4.创德教育（办学正规）

学校现有教职员工35人，其中行政管理人员5人、心理辅导专家团队6人、品德及法制教育专家2人，拓展老师8人、文化老师5人，生活老师6人，礼仪专家1人。

5.杰龙教育（签约有保证）

常年面向全国招收10-20周岁有、逆反出走、与父母老师沟通困难，性格孤僻、自卑、自闭、厌学、贪玩、早恋、打架斗殴、*倾向、奢侈消费"等思想行为的问题青少年。

6.青少年教育（效果比较好）

学校包括封闭式住校引导、个性化实战性家庭教育服务、“特训后”教育、文化补习和升学择校四大内容。

7.众德励志教育（经验丰富）

一直以来，我们秉承着“因人而异，因材施教”的核心教育理念，突出国学育人特色，经过多年实践创新，成功走出了一条“国学修身、军训正行、心理赋能、耕读体验”四位一体的教育转化问题青少年的办学新路。

8.明阳素质教育（口碑不错）

采取准军事化管理，全封闭式教学，依靠先进的心理教育理念，以人为本，良心办学，以全天候不间断心理辅导方式。

9.正苗启德教育（24小时实时监控）

会让孩子们适应这种模式，来通过不断地锻炼学习来要求孩子们的改变，学会军姿、体能、队列等等基础的训练。

10.弦歌素质教育（全时段入校）

以上排名不分先后，家长在选择叛逆学校的时候要参考，学校的办学时间、师资、规模等，不能一味的追求距离近，效果好才是最重要的。

善聆素质教育教学模式

教学理念:相信孩子有才，帮助孩子成才

学校宗旨:务使孩子成人，力使孩子成材!

教学特点:尊重学生的个性差异，制定个性化的教育成长方案人性化干预不当行为，关爱、理解、信任、沟通、指导:军事化管理，刚柔并济，扬长补短，重获自信!

教学方法:融合东、西方教育理念和教育方法，运用心理辅导、思维训练、成功教育人文教育、社会实践、军事训练等综合性手段，为孩子创造一个宽松、接纳、温暖、积极的环境，让孩子在被关爱、被信任、被尊重的环境里经受磨练，改变自我，完善自我，健康成长。

怎样跟儿子沟通？

1、寻找话题。

比如可以刻意的问他班上发生的哪些让你开心和不开心的事情，我们先把话题给他找到，话匣子打开了孩子对于他感兴趣的话题就会滔滔不绝的给你说。

2、根据孩子目前状况进行沟通。

父母除了关心孩子的学习以外，还需要关注孩子的各项表现。父母及时获得孩子在学校中的各种表现，比如上课是否专心，与同学之间的交际是否和谐。可以不经意的说起孩子接受到的内容，孩子通过父母的这种小细节的表现，内心会感觉到温暖，因为爸爸妈妈也有关注到自己的其他小点，并非对自己什么都不管，孩子慢慢的就会因为共同的这种话题表达自己的看法和想法。

3、亲子沟通，父母需要放低姿态。

孩子不会主动找父母沟通，主要原因就在于父母的这种自以为是的“权威性”，父母总是站在一个制高点看待孩子，会引起孩子的反感，不愿与父母沟通。如果父母放低姿态，与孩子站在同一个高度，孩子感受到的是父母对自己的尊重，对自己的重视，自然愿意与父母亲近，愿意认真的听爸爸妈妈说话，以及做出相应的回应。

4、选择一个轻松的环境。

在放松的环境里，孩子也会放松，说话才不会遮遮掩掩，更容易跟父母袒露心声。在家里一般父母跟孩子沟通的时候，有几个地方是最合适的，一起坐在餐厅喝一点咖啡、热饮，两个人都慵懒的窝在沙发里，让孩子靠在自己的身上，一起到孩子的帐篷里或者玩具周边，晚上睡觉前两个人躺在床上的时候。沟通前，先让孩子感受到父母的爱，感受到安全感。

5、给孩子*的空间。

孩子既然已经不愿意和父母沟通，就说明他有了自己的*思想，所以我们要尊重孩子们的观点，给他隐私和空间。

6、多给孩子建议而不是方案。

孩子遇到困难时，首先想到的便是向父母寻求帮助。当孩子向父母寻求帮助时，如果父母只会一味教给孩子正确的途径，而不让孩子自己想解决办法的话，一方面可能造成孩子不会*思考的现象，另一方面父母失去了和孩子教育交流的好时机。

所以在这里小编提醒大家，家长如果能从小教育自己的孩子为他人着想，避免以自我为中心，孩子进入青春期之后，也会主动约束自己的言行，做一个品德高尚的人，而不是成为一个放纵自己言行与欲望、叛逆心理强烈的“问题孩子”。