学校老师,榜样引领,培养坚强性格、过硬品质、*能力
对于一个初中生来说,不想上学可能是一件非常困扰的事情,当孩子产生不想上学的情绪时,建议家长不要给孩子过大的压力,不要过多的苛责孩子,应该给予孩子信心和鼓励,而不是斥责。
学校还注重与家长的沟通,形成了老师、学生、家长互动的良好教育氛围。
以强烈的社会责任感、科学化教育模式和诲人不倦的大爱精神,针对不良思想行为习惯的青少年,采取心理诊疗、行为矫正、思想教育、文化学习、军事训练、社会实践等多方位一体的科学化教育模式,在家长的密切配合下,帮助这些青少年逐步走出困惑。
尊重学生的个性,注重学生自主学习和探究。
学校教育理念是创新教学,以学生为中心,在课堂中注重多样性。
通过这种模式,可以好的去培养孩子们的纪律作风,形成一个好的习惯,提高孩子们的身体素质,磨砺其意志力。
常年面向全国招收10-18周岁“人生没有目标、上网成瘾、叛逆出走、与父母老师沟通不畅、性格孤僻、自卑自闭、贪玩厌学、早恋、奢侈消费”等青春期青少年期思想行为问题。
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学校老师,榜样引领,培养坚强性格、过硬品质、*能力
快乐生活、自立自强,汲取智慧思想、开阔思维、练就胆识
心灵引导、行为纠正,培养高尚心灵、学会孝悌、懂得感恩
亲如兄弟、合作共处,认知团队力量、协作意识、竞争精神
青春期孩子搞对象怎么教育?
1、了解早恋的原因。
青春期孩子对于异性会有爱慕、好奇的心理,特别是学校里英俊的男生和漂亮的女生,很受异性的追求,双方进而产生早恋现象,这是一种很普遍的青少年心理,这时候父母要和孩子多沟通,了解孩子的正确心理现象,给予正确的引导,不要急躁的训斥孩子,多了解对青春期的认识,才让对孩子正确的教育。
2、尊重孩子的隐私。
孩子不对父母过多防备,就是对父母存在着信任,一旦这个信任关系被打破,那就很难进行修复,所以家长要尊重孩子的隐私,如果觉得出现早恋了现象,家长应该以沟通的方式进行引导式教育。
3、引导孩子全面的认识早恋。
早恋的孩子内心非常固执,家长越是对孩子说早恋不好,孩子越是觉得早恋好,所以家长要全面的向孩子进行讲解早恋的好与不好;比如:“恭喜你孩子,你已经长大了,早恋我们并不反对,相反我们很高兴,这是你成长的证明,其次我要告诉你,虽然我们不反对你早恋,但是我们希望你可以认识它,去了解它,两个人共同进步,而不是让早恋影响到你。”
4、引导转移情感。
青春期的孩子兴趣爱好广泛,可以培养孩子多种兴趣和爱好,丰富孩子的精神生活,一方面可以提高孩子对各种方面能力的提高,不会过多耽误学习,一方面孩子在参与感兴趣的方面时,可以营造一种健康的异性相处氛围,孩子学会与异性如何正常的相处,理解与异性交往的分寸,就不会容易早恋,也有助于青春期孩子的健康成长。
青春期孩子搞对象的原因:
1、叛逆心作祟。
有一部分孩子,只要是父母和老师的话,就会全部反对,她的反对,只是为了得到家长的关注,获得老师的另眼相看,然而这些叛逆的行为都将她推向了感情的漩涡。
2、贪图新鲜感。
还有一部分初中生,完全是受到各种影视剧的影响,希望掀开爱情的神秘面纱。过早贪图新鲜感的他们,从而踏入早恋中。
3、寻求精神慰藉。
大部分早恋的初中生,往往是因为过大的精神压力,使他们感觉到恐慌和喘不过气。为了寻求一丝的安慰和释放心头的恐惧。比如考试考砸以后,拿着成绩单瑟瑟发抖不敢回家签名的你,此时就很需要一个体贴的同龄人来安慰。
青春期孩子搞对象的表现:
1、课堂上听讲注意力不集中、精气神不足、心事重重,甚至心不在焉、神志恍惚,学习成绩呈下降的趋势,但是有个别孩子的某科成绩会有暂时上升的迹象;但因早恋耗费了时间和精力,总体成绩会呈现下降趋势。
2、孩子变得特别注重穿着装饰、讲究打扮化妆、非常在意外表发型等,在异性面前有时会表现失常、害羞、或激动不已。
3、性格突然有变化,莫名爱哭、爱笑。谈对象的孩子,情绪想要不被影响几乎是不可能的。很多细心的家长就是在这些情绪变化中,发现孩子与别人交往的。吃饭、写作业时,她们如果莫名爱笑或者失落,家长需要引起注意。
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