学校老师,榜样引领,培养坚强性格、过硬品质、*能力
孩子出现厌学心理,不想上学的情况并不是个例,家长也不要急着给孩子贴“厌学”、“坏孩子”的标签。有些孩子不想上学,或许只是因为压力太大,冲动产生的想法。被家长不分青红皂白的贴上负面标签后,孩子的情绪就会变得更加消极,认为自己不适合学习,就会更加不想上学。
在汇同家长的密切配合下,帮助这些青少年走出困惑。让他们从点滴做起,从小事做起,从细节养成,学会交流沟通,学会为人处世,学会感恩他人,学会自理自立,学会自尊自强,学会好学上进,学会从德向善,学会自律自控,努力朝着成人、成才、成功的目标迈进。
以强烈的社会责任感、科学化教育模式和诲人不倦的大爱精神。针对不良思想行为习惯的青少年,根据我国实际社会情况整合国际教育“自然教育、犹太教育”,采取心理沟通,感恩教育、行为养成、国学教育、拓展训练、社会实践、线上文化课同步学习等多位一体的教育模式。
学校以心理矫治,心理辅导,行为纠正,生活养成为特色,师咨力量雄厚少年强则国强,少年智则国智,少年富则国富,少年*则国*。
签订辅导协议,保证辅导效果,学品毕业离校后有一年到三年跟踪回访服务。
是经政府批准成立、民政局注册登记的非盈利性教育机构。
在教学中注重对学生进行心理辅导及思想教育。
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学校老师,榜样引领,培养坚强性格、过硬品质、*能力
快乐生活、自立自强,汲取智慧思想、开阔思维、练就胆识
心灵引导、行为纠正,培养高尚心灵、学会孝悌、懂得感恩
亲如兄弟、合作共处,认知团队力量、协作意识、竞争精神
如何避免孩子的自卑心理?
1、帮孩子减压
在学习上,家长要淡化自己的分数观,多关注孩子的心理健康。要知道孩子的发展潜力还很大,一时的退步不等于以后不进步,此时应该用鼓励代替批评和抱怨。更不要把目光锁定在眼前,只要孩子尽力了,就应给予更多的理解和宽容。
2、少批评指责
孩子其实是很脆弱的,也有着一颗玻璃心。这颗脆弱的心承载太多来自父母的负面语言,将会碎裂成无数的自卑因子,刺伤自己。没有哪个孩子喜欢父母总是数落和指责自己,更多的孩子是越表扬越上进,越批评越下滑。正应了那句“说你行,不行也行;说你不行,行也不行”。这就要求家长多发现孩子的闪光点,少抓住无关大局的小缺点大做文章。不过表扬也需要有方法,需要家长合理把握这个度。
3、让孩子锻炼
孩子的自卑心理与动手能力、交际能力差也存在一定关系。很多家长对孩子过度宠爱,事事包办,尤其在隔代抚养中,孩子很容易被祖辈溺爱,养成衣来伸手,饭来张口的习惯。久而久之,他们错过了发展动手能力的最佳时期。其实,对于孩子的事情,很多时候家长应该放手,尝试让孩子*完成一些力所能及的事情,在这过程中多鼓励多赏识,帮助他们体验成功带来的快乐。
4、不要和别人家孩子比较
“别人家的孩子”就是别人家的孩子,自家的孩子怎么样都不需要和别人家的孩子比较。不要通过比较来给孩子增加心理负担。
5、降低对孩子的要求
别人家的孩子就已经会背26个英文字母了,自家孩子还只能认13个,那也很好啦。对已经有自卑心理的孩子,家长适当地降低对孩子的要求,让孩子觉得你是在真心实意地赞美和表扬他,慢慢地、循序渐进地培养孩子积极、乐观、向上地心态。
6、给孩子灌输合理的金钱观
孩子在商场缠着你给他买玩具的时候,你要告诉他“妈妈今天不给你买这个玩具的原因并不是没有钱,而是家里已经有一个同类型的玩具了。如果你非要买一个玩具的话,我们可以挑一个其他的,而不是这个。”当孩子有消费欲望的时候,要给及时孩子灌输合理的消费观和金钱观。
7、保持良好的夫妻关系
好的家庭环境是孩子自信的来源,父母总是在家争吵对孩子幼小的心理造成的伤害是难以预计的。对于孩子来说,稳定地家庭环境是他们坚实的依靠,会给他们心理上一个强烈地支撑,让他们更加自信、自强。
8、不要盲目攀比
自家的孩子为什么要和别人家的孩子去比较呢?每个孩子都有自己的发展规律,有些快,有些慢而已。尊重孩子的发展,多看到自家孩子的长处,帮助孩子弥补短处,教育孩子自信、自强,怎么都不会比“别人家孩子”差的。
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河南护航青少年综合素质教育基地(简称:护航学校),是一家以拯救网瘾,叛逆,厌学逃学,肥胖,自卑,自闭,离家出走,早恋,轻度抑郁为己任。主要是面向10-18岁的青少年,从事问题青少年心理教育、行为教育、文化教育及职业技能学习的学校。护航学校自开办以来,从一个校区,发展为现在的四个校区,成为国内同类学校中发展速度最快、时间最长的学校。
实地演练,提高学员应对突发事件风险意识。开展应急演练,通过模拟真实事件及应急处置过程能给参与者留下更加深刻的印象,从直观上、感性上真正认识突发事件,提高对突发事件风险源的警惕性,能促使在没有发生突发事件时,增强应急意识,主动学习应急知识,掌握应急知识和处置技能,提高自救、互救能力,保障其生命财产安全。
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湘学教育充分发掘学员的内在潜能,改变学员的不良思想行为习惯,培养学员的学习兴趣.我校坚持以孩子为本,以走进孩子心灵、塑造健全人格为理念,把孩子培养成"五会"即学会尊重他人、学会静心学习、学会劳动技能、学会生存本领、学会理解关心父母;"四法"即学法、知法、守法、用法;"三恩"即知恩、感恩、报恩;对家庭及社会有用之人。
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正苗启德教育学校针对这类学生建立了严格的管理制度和教育方法。学校首先采取的是“纪律管理+个别辅导”的方法,通过建立和完善纪律管理制度,加强对学生的纪律管理,保证学生在校园内的行为规范;其次是通过开展个别辅导,帮助学生解决心理问题,提高自身修养,培养良好的行为习惯;最后是通过开展集体活动,增进学生之间的交流与合作,促进学生共同成长。
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