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叛逆意味着孩子长大了,家长需要及时调整自己的教养角色,应该从起主导作用的教育者转变成陪伴孩子成长的陪伴者。陪伴,就意味着以孩子为主,父母处于非主导地位;就意味着一种无言的支持和认同,意味着一种平等的朋友关系。青春期的孩子出现叛逆问题,既提醒家长要及时转变教养角色,也提示家长前期家庭教育的失误所在,是家长改变教养方式的重要契机。
一直以来,我们秉承着“因人而异,因材施教”的核心教育理念,突出国学育人特色,经过多年实践创新,成功走出了一条“国学修身、军训正行、心理赋能、耕读体验”四位一体的教育转化问题青少年的办学新路。
采取准军事化管理,全封闭式教学,依靠先进的心理教育理念,以人为本,良心办学,以全天候不间断心理辅导方式。
会让孩子们适应这种模式,来通过不断地锻炼学习来要求孩子们的改变,学会军姿、体能、队列等等基础的训练。
日常中学校采取的是军事化的管理,比较严格,比平常的普通高中学校相对来说,严格许多。
学校会对孩子进行一对一心理辅导,知晓其中利害,同时逐步的让孩子脱离对游戏的这种依赖性。
学校办学条件基本实现了布局合理、功能齐全、设施先进、环境优雅。属全国首家成长教育特训学校。
学习生活一手抓,安全快乐成长
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基地实行封闭式管理,24小时有教官值班管理
为青少年学员量身订制餐饮服务,三餐营养配餐
心理情绪波动疏导、室温昼夜调控、夜间熄灯查房
初二孩子不听话怎么办叛逆期孩子怎么管教?
1、稳定情绪。
家长带着情绪去教育孩子,肯定是不理智的,会导致孩子愈加抗拒。所以,家长在急躁、心烦、不冷静的时候,不要教育孩子。待冷静后,再去同孩子交流。
2、少拿别家孩子跟自家孩子作对比。
每个孩子都有自身的优缺点,不能因为别家孩子的某个优点而让家长忽视自家孩子的闪光处。这会让孩子觉得父母并不爱自己,只是想让自己成为他们炫耀的资本,从而引发叛逆心理,跟父母对着干。正确的做法是,在孩子因某些方面比不上他人而内心失落时,父母应给予适当的安慰与鼓励,同时让孩子看到自己身上的其他长处。劝慰孩子正视自身的不足再加以努力,争取下次的进步。
3、跟孩子进行有效的沟通。
处于叛逆期的孩子往往会故意激怒父母,如果父母能保持冷静,让孩子把情绪彻底发泄出来,再寻找合适的时机跟孩子进行心平气和的沟通,就能达到事半功倍的效果,帮助孩子平稳度过叛逆期。
4、家长们要懂得反省自己。
发现孩子开始叛逆之后,大多家长都只会觉得自家的孩子变了,变得不听话不乖了,却不会从自己身上找一下问题,甚至对孩子大吼大叫,让亲子关系陷入冷战。其实家长不会自我反省对孩子来说是一件坏事,想要让孩子性情变得温顺家长就要做到时常反省自己,比如说话的语气和方式都不要过硬,在孩子叛逆时期更要注意自己的用语。
5、尊重孩子。
家长不要老是盯着孩子的弱点,不要拿孩子的短处同别的孩子的优点比较。在与孩子接触时,家长应尽可能多找孩子的优点,并多鼓励,减少孩子对家长的抗拒心理。
6、多了解孩子近期关注的事物以及喜好。
家长如果想拉近与孩子的距离,了解他们的内心世界,那么就要先去了解孩子喜欢的东西,这样子才可以跟他们说得上话,同时也可以向孩子透露自己喜欢的东西,加深彼此间的了解。周末也可以跟孩子一起去玩他们喜欢的东西,让自己真的融入孩子的世界。
初二孩子不听话叛逆期孩子有哪些表现?
1、特别注意外表。
标新立异的服装或许是他们追求的与众不同,外貌对他们来说极为重要,这与他们在同龄人中的面子有关,但这种审美可能与他们父母的审美大相径庭。
2、不想和父母出去。
孩子小的时候,他是妈妈的小尾巴,菜市场,商场,亲戚家……妈妈走到哪里都想跟着,而叛逆期的孩子宁愿呆在家里玩游戏、看电视或睡觉,也不愿意和父母一起出去,但同学和朋友一打电话就能兴致勃勃地出去。
3、父母的话在他眼里变成唠叨。
初二叛逆期的孩子情绪控制力相对较弱。父母的一再警告只会让他们觉得这是一种不信任,因为在他们自己眼里,他们已经长大了,会为自己的时间和事情做决定。安排。父母越说越抗拒。
不要给孩子贴上各种标签,所谓的叛逆、网瘾、厌学、情感冷漠等等这类青少年成长问题,其实在我们看来,孩子在释放一种讯号:我需要更多的关注和疏导,所以,家长需要保持好稳定的情绪,父母亲一定要参与到其中来。家长在这个时候需要寻求专业机构的帮助,让孩子走出厌学的阴霾。如果还有相关信息咨询请拨打下方24小时咨询热线。
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