学校老师,榜样引领,培养坚强性格、过硬品质、*能力
很多时候家长处于走投无路实在叛逆没有办法的情况下把孩子送入叛弊端逆学校,但是市面上很多的叛逆弊端学校,大多数比较机械式的采用学校行为疗法,甚至药物疗法,而这孩子些都对孩子无用,甚至会造成伤害,家长并不知道孩子在学校里是被如何对待的。
学校现有教职员工35人,其中行政管理人员5人、心理辅导专家团队6人、品德及法制教育专家2人,拓展老师8人、文化老师5人,生活老师6人,礼仪专家1人。
常年面向全国招收10-20周岁有、逆反出走、与父母老师沟通困难,性格孤僻、自卑、自闭、厌学、贪玩、早恋、打架斗殴、*倾向、奢侈消费"等思想行为的问题青少年。
学校包括封闭式住校引导、个性化实战性家庭教育服务、“特训后”教育、文化补习和升学择校四大内容。
一直以来,我们秉承着“因人而异,因材施教”的核心教育理念,突出国学育人特色,经过多年实践创新,成功走出了一条“国学修身、军训正行、心理赋能、耕读体验”四位一体的教育转化问题青少年的办学新路。
采取准军事化管理,全封闭式教学,依靠先进的心理教育理念,以人为本,良心办学,以全天候不间断心理辅导方式。
会让孩子们适应这种模式,来通过不断地锻炼学习来要求孩子们的改变,学会军姿、体能、队列等等基础的训练。
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学校老师,榜样引领,培养坚强性格、过硬品质、*能力
快乐生活、自立自强,汲取智慧思想、开阔思维、练就胆识
心灵引导、行为纠正,培养高尚心灵、学会孝悌、懂得感恩
亲如兄弟、合作共处,认知团队力量、协作意识、竞争精神
孩子沉迷手机正确的处理方式有哪些?
1、要查找诱因,然后对症下药
最重要的是要从父母身上找原因,是否平时忽略了对孩子的关心,或教育方式不当,或家庭环境的影响造成孩子情感的缺失,使孩子把精神寄托给了虚拟的网络世界。其次要关注下孩子的交际圈,与孩子来往密切的同学和朋友是否有网络沉迷的状况。
2、帮助孩子回到生活现实
可以带孩子旅游,可以带孩子一起玩生活中的游戏,可以带孩子一起做家务,其实有很多的事情可以做,做的目的就是让孩子懂得除了游戏电脑还有生活!
3、挖掘孩子的兴趣
宅家期间,家长们可以安排丰富的娱乐活动,努力发掘孩子的兴趣和热爱之处。例如学画画、学下棋等等,不仅能找到孩子的兴趣所在,也能培养孩子的专注力和耐心。
4、学会丰富孩子的生活
大多数家长会给孩子报各种各样的补习班,生怕孩子输在起跑线上。这样反而会引发孩子对学习的厌恶,转而通过上网娱乐来排解这种苦恼,这样只会适得其反。也不是说家长就无作为,帮孩子报薄弱科目的补习班即可,最重要的是发现孩子的兴趣爱好是什么,给孩子报一门兴趣班。
久而久之,在孩子无所事事的时候,他们只会想着去做自己喜欢的事,说不定以后职业也会朝这个方向发展。不是说兴趣是最好的老师嘛,要使孩子现实的生活比在虚拟世界的生活更加丰富多彩。
还可以让孩子增加一些生活技能,比如遭遇火灾之类紧急情况应该如何处理等等小知识。这样在今后的生活中,如果遇到紧急情况,孩子自身也可以免受伤害。
另外,让孩子参加集体的志愿者活动也是不错的选择,孩子们会增加对当地历史和生态知识的了解,在生活中会更加注重环保,而且这些亲身经历也会成为孩子写日记或者写作文的素材。
很多参加过志愿者活动的孩子增强了自信,敢于互动和表达自己的内心的想法,而且体验到了帮助他人的全新乐趣。这种非传统性、实践性的教学更能激发孩子们去更多接触现实世界,又怎么会沉迷在网络的虚拟世界呢?
5、父母以身作则
如果想解决好孩子沉迷网络游戏的问题,家长首先要做好榜样。不能自己一有空就抱着手机不放,孩子看到会做何感想。如果我们再强制要求孩子不玩游戏,又怎么会有说服力,又怎敢奢望孩子不再痴迷网络游戏。
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