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合肥肥西青少年封闭式叛逆管教学校哪个机构好

2024-01-13 11:30:39

合肥肥西青少年封闭式叛逆管教学校哪个机构好

合肥肥西青少年封闭式叛逆管教学校哪个机构好

一般每个孩子都会有叛逆期,尤其是男孩子叛逆期症状更加的明显,其实这是孩子成长的过渡期,只要家长在孩子叛逆期能正确的引导,对孩子以后的发展都是一个至关重要的环节。

1.博智教育

帮助青少年逐步走出困惑,让他们从点滴开始,学会为人处事,学会感恩他人,学会自我管理。

课程设置以体验式的矫正教育课程为主,辅助以基础的文化课。

2.心阳教育

挖掘孩子内在的潜能,激发孩子的学习动力。塑造孩子积极向上,乐观开朗的人格,找到生活的意义和真正的人生目标。

实行军事化管理。主要的课程有心理疏导课,感恩课,励志课,意志力课,自信心课,国学课,社交礼仪课以及室内室外拓展课。

3.知恩特训教育

是一家以拯救早恋,叛逆,厌学逃学,离家出走,自卑,自闭的孩子为己任。从事问题青少年心理教育、行为教育、文化教育及职业技能学习的机构。

自开办以来,从一个校区,发展为现在的四个校区,成为国内同类学校中发展速度最快、时间最长的学校。

4.德志未来

主要是面向10-18岁的青少年,从事问题青少年心理教育、行为教育、文化教育及职业技能学习的学校。

是一家以拯救网瘾,叛逆,厌学逃学,肥胖,自卑,自闭,离家出走,早恋,轻度抑郁为己任。

5.正德教育

充分发掘学员的内在潜能,改变学员的不良思想行为习惯,培养学员的学习兴趣。

并塑造了孩子积极向上,乐观开朗的人格,找到生活的意义和真正的人生目标。

特训基地后勤多方位保障

学习生活一手抓,安全快乐成长

01
配备医务室

为确保各学员在校安全,配备医务室,可随时报告及时处理

02
24小时教管理

基地实行封闭式管理,24小时有教官值班管理

03
量身订制餐饮

为青少年学员量身订制餐饮服务,三餐营养配餐

04
心理情绪疏导

心理情绪波动疏导、室温昼夜调控、夜间熄灯查房

小编推荐博智教育:

  • 依托先进的心理教育理念,以人为本,用心办学,以全天候不间断心理辅导方式,专业帮助青少年解决:性格叛逆、厌学逃课、早恋网恋、打架斗殴、亲情冷漠,离家出走,不知感恩,*倾向,自卑自闭,生活能力差,缺乏自信等成长问题。
  • 学生入学填写新生入校基本情况登记表,领取告新生家长通知书.
  • 专业心理辅导调整,国学教育感恩励志教育,抗挫折能力训练,家长课堂亲子活动,体能训练。

教育方法

9岁叛逆期的男孩子该怎样去沟通教育?

1、理解叛逆情绪

叛逆期男孩*意识及自我意识增强,监护人应尽量理解这种情绪,避免用传统观点、成人心态看待问题。

2、和孩子交流时,要耐心倾听

无论孩子讲什么,父母一定要耐心倾听,这是对孩子人格的尊重,也是了解孩子,解决矛盾的一个途径。

3、适当给孩子空间

9岁男孩在叛逆期认为自己已经是个成人了,想要摆脱父母的掌控,所以就会处处和家长作对。在这个阶段家长不要太限制他的*,尽量让他有自己的空间,跟孩子相关的事情,家长尽量和他商量一下,这样他才会更容易接受。

4、多花点心思在孩子身上

有些父母经常看不到孩子身上的有点,导致孩子为了吸引父母的主意,就会做出一些叛逆的事情。因此,家长要及时了解孩子的想法,并给予他们关注和支持。这样有助于家长更好的解决9岁男孩进入叛逆期的问题。

5、信任包容

生活中难免会有一些误会,家长需要尽可能相信男孩的本性是善良、正直的,并且应该站在男孩的角度思考问题。如果男孩做得对,应该进行充分的鼓励。并且9岁的男孩对于自身的情绪控制较差,需要家长多进行包容,以免男孩产生叛逆心理。

6、及时管教

对于男孩不好的行为要及时纠正。纠正不是带着情绪去打骂男孩。而是给他定规矩,讲究原则,让他知道什么不该做,做了有什么后果。管教他不是为他不犯错误,而是让他知道要为自己的行为承担责任。

7、进行正确的心理疏导

9岁孩子已经开始逐渐形成自我意识,但是还处于较懵懂的阶段,所以容易出现以自我为中心,具有明显的情绪性、片面性。此时家长要有足够的耐心,既不能够全篇否定孩子,也不能够让孩子放任自流,应该正确引导,使其逐渐树立正确的人生观、价值观。

不要给孩子贴上各种标签,所谓的叛逆、网瘾、厌学、情感冷漠等等这类青少年成长问题,其实在我们看来,孩子在释放一种讯号:我需要更多的关注和疏导,所以,家长需要保持好稳定的情绪,父母亲一定要参与到其中来。家长在这个时候需要寻求专业机构的帮助,让孩子走出厌学的阴霾。如果还有相关信息咨询请拨打下方24小时咨询热线。

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倡导“和谐式”教育理念,坚持先接纳(适应),再辅导(针对解决),后(培养良好习惯)原则,实现以心理辅导与行为习惯训练为龙头,以国学教育,亲情教育与感恩励志教育为补充,推动学员成人成才为目标的办学宗旨。顺利实施功能校区转化教育,分阶段按流程对学员进行个性化辅导教学。

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